Klaudia Jachira: szkoła XXI w. ma uczyć praktycznych umiejętności

Klaudia Jachira w przemówieniu do Wysokiej Izby podkreśliła, że szkoła XXI wieku powinna odpowiadać na obecne wyzwania i uczyć praktycznych umiejętności oraz wartości obywatelskich. Krytycznie zapytała, czy przedstawiana reforma wprowadza którykolwiek z jej postulatów.

Postulaty dotyczące umiejętności praktycznych

Marzy o szkole, po której młody człowiek wychodzi z prawem jazdy, dobrą sprawnością fizyczną, nauką pływania czy bezpiecznej jazdy na rowerze. Wymieniła też naukę kupowania i sprzedawania samochodu lub mieszkania, oszczędzania ("o ile znowu się to zacznie opłacać"), oraz umiejętność wzięcia kredytu bez wpadnięcia w spiralę zadłużenia. Zwróciła uwagę na konieczność podstaw ekonomii, przygotowania do zdobycia dobrej pracy i orientacji w systemie podatkowym.

Wartości obywatelskie i społeczne

Klaudia Jachira akcentowała, że szkoła powinna wychowywać nowoczesnego, odważnego obywatela, który mówi to, co myśli. Podkreśliła wagę wrażliwości ekologicznej, szacunku dla mniejszości oraz znaczenia społeczeństwa obywatelskiego, rządów prawa i demokracji.

Ocena proponowanej reformy

W swoim wystąpieniu pytała wprost o praktyczne skutki reformy - czy "ta pana reforma" wprowadza chociaż jeden z wymienionych postulatów. W ten sposób przedstawiła krytyczną ocenę obecnych propozycji edukacyjnych i zaapelowała o włączenie praktycznych umiejętności oraz wartości obywatelskich do systemu szkolnego.

Kontekst wystąpienia

Przemówienie rozpoczęła zwrotami do przewodniczącego Komitetu ds. Bezpieczeństwa Kaczyński, Pani Marszałek i Wysokiej Izby. Swoje uwagi zakończyła słowami "Dziękuję bardzo", wskazując na zakończenie stanowczego apelu o reformę szkolnictwa.