Krzysztof Grabczuk: Resocjalizacja nieletnich to sztuka wychowania
Krzysztof Grabczuk mówił o resocjalizacji i wsparciu nieletnich, krytykując traktowanie resocjalizacji wyłącznie przez pryzmat kar i podkreślając rolę wychowania. Wezwał do wsparcia dzieci pozbawionych rodzin, poprawy kadr i przeznaczenia środków na kluby oraz organizacje sportowe zamiast dotacji dla fundacji i telewizji publicznej.
Krzysztof Grabczuk argumentował, że karanie jest najłatwiejszym elementem, a prawdziwą sztuką jest wychowanie i zainteresowanie młodego człowieka. Zwrócił uwagę, że dziecko z natury nie rodzi się złe i że resocjalizacja nie powinna sprowadzać się tylko do kar.
Podkreślił, że podstawą jest rodzina, ale należy myśleć także o dzieciach, które nie mają rodzin. Apelował o zaangażowanie państwa i samorządów w pomoc tym dzieciom oraz w działania wspierające rodziny.
Wskazał dwa podstawowe elementy niezbędne do skutecznej resocjalizacji - bardzo dobre kadry oraz środki finansowe. Zwrócił uwagę na konieczność inwestowania w ludzi i programy wychowawcze.
Krytykował rozdawanie milionów złotych na różnego rodzaju fundacje oraz wydatki na telewizję publiczną, nazwaną powszechnie szczujnią, i zaproponował przekazanie tych pieniędzy klubom sportowym i organizacjom sportowym, by zainteresować młodzież alternatywnymi zajęciami.
Krytyka podejścia do resocjalizacji
Krzysztof Grabczuk argumentował, że karanie jest najłatwiejszym elementem, a prawdziwą sztuką jest wychowanie i zainteresowanie młodego człowieka. Zwrócił uwagę, że dziecko z natury nie rodzi się złe i że resocjalizacja nie powinna sprowadzać się tylko do kar.
Wsparcie dla dzieci bez rodzin
Podkreślił, że podstawą jest rodzina, ale należy myśleć także o dzieciach, które nie mają rodzin. Apelował o zaangażowanie państwa i samorządów w pomoc tym dzieciom oraz w działania wspierające rodziny.
Potrzeba kadr i finansowania
Wskazał dwa podstawowe elementy niezbędne do skutecznej resocjalizacji - bardzo dobre kadry oraz środki finansowe. Zwrócił uwagę na konieczność inwestowania w ludzi i programy wychowawcze.
Postulat przekierowania środków na sport i organizacje młodzieżowe
Krytykował rozdawanie milionów złotych na różnego rodzaju fundacje oraz wydatki na telewizję publiczną, nazwaną powszechnie szczujnią, i zaproponował przekazanie tych pieniędzy klubom sportowym i organizacjom sportowym, by zainteresować młodzież alternatywnymi zajęciami.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Szymon Hołownia
Szymon Hołownia wzywa do rozpoczęcia drogi do euro
Grzegorz Rusiecki
Grzegorz Rusiecki: Ustawa o resocjalizacji zbyt represyjna
Krzysztof Gawkowski
Krzysztof Gawkowski apeluje o wzmocnienie Lewicy w samorządach
Krzysztof Śmiszek
Krzysztof Śmiszek krytykuje 'średniowieczne' kary w szkołach
Tadeusz Cymański
Tadeusz Cymański o wychowaniu: miłość, stanowczość i karność
Anita Sowińska
Anita Sowińska o żenująco niskich wynagrodzeniach wychowawców
Transkrypcja
Panie Marszałku, Wysoka Izbo, Panie Ministrze. Karanie nie jest sztuką. To jest najłatwiejszy element. Sztuką jest wychowanie i zainteresowanie młodego człowieka. Dziecko z natury nie rodzi się złe. Ja mam wrażenie, że czasami Państwo opraszczacie to i resocjalizacja Wam się wiąże tylko i wyłącznie z karami. W tej ustawie jest kilka dobrych zapisów, które mogłyby wejść w życie. Proszę Państwa, oczywiście tego nikt nie podważa. Podstawą jest rodzina, ale myślmy o tych dzieciach, które nie mają rodzin. Tutaj powinny by wejść z państwa, również z samorządy, w jaki sposób tym rodzinom pomóc. I to jest wiele elementów potrzebnych, ale dwa podstawowe. Po pierwsze są potrzebne kadry, bardzo dobre kadry, a po drugie są potrzebne pieniądze. Państwo rozdajecie miliony złotych na różnego rodzaju fundacje, dwa miliardy złotych na tak zwaną telewizję publiczną, nazwaną powszechnie szczujnią. Przekażcie te pieniądze dla klubów sportowych, przekażcie dla organizacji sportowych. Przekażcie tak, żeby tą młodzież zainteresować czymś innym. Dziękuję bardzo.