Agnieszka Gorgoń-Komor: Egzamin z polskiego podniesie standardy
Agnieszka Gorgoń-Komor w swoim wystąpieniu odnosi się do proponowanej ustawy porządkującej kształcenie studentów medycznych z zagranicy, podkreślając wprowadzenie egzaminu z języka polskiego i potrzebę poprawy jakości rekrutacji. Podkreśla obawy o komercyjne praktyki tworzenia „małych szkół” i potrzebę zabezpieczenia kadry medycznej w Polsce.
Senator zwraca uwagę, że ustawa ma na celu uporządkowanie chaosu w rekrutacji obcokrajowców na studia medyczne oraz stać na straży jakości kształcenia. Wskazuje, że wprowadzenie egzaminu z języka polskiego może ułatwić legalne podejmowanie pracy w kraju i ograniczyć nieporozumienia wynikające z fałszywych deklaracji znajomości języka.
Mówczyni mówi o problemie tworzenia niewielkich szkół, które zatrudniały studentów z zagranicy dla zysku, bez gwarancji, że kadra pozostanie pracować w Polsce. Podkreśla też, że lektoraty i egzaminy z języka polskiego powinny zachęcać obcokrajowców do nauki języka, co jest istotne zwłaszcza w zawodach wymagających biegłej komunikacji.
W odpowiedzi wskazano, że mimo wprowadzonych restrykcji liczba studentów obcokrajowców na uczelniach medycznych rośnie, a zainteresowanie studiami medycznymi - także w innych kierunkach jak pielęgniarstwo czy ratownictwo - pozostaje duże. Zwrócono uwagę, że wiele programów prowadzonych jest po angielsku, a kształcenie podyplomowe to odrębna kwestia.
Senator dopytuje o symulacje wpływu nowych wymogów na liczbę kandydatów i na dostępność kadr medycznych w kraju. Padło też zastrzeżenie, że kształcenie podyplomowe lekarzy i pielęgniarek będzie przedmiotem oddzielnych regulacji, a kwestie uzyskiwania uprawnień zawodowych wymagają dalszej pracy prawodawczej.
Najważniejsze punkty
Senator zwraca uwagę, że ustawa ma na celu uporządkowanie chaosu w rekrutacji obcokrajowców na studia medyczne oraz stać na straży jakości kształcenia. Wskazuje, że wprowadzenie egzaminu z języka polskiego może ułatwić legalne podejmowanie pracy w kraju i ograniczyć nieporozumienia wynikające z fałszywych deklaracji znajomości języka.
Rekrutacja i nauka języka
Mówczyni mówi o problemie tworzenia niewielkich szkół, które zatrudniały studentów z zagranicy dla zysku, bez gwarancji, że kadra pozostanie pracować w Polsce. Podkreśla też, że lektoraty i egzaminy z języka polskiego powinny zachęcać obcokrajowców do nauki języka, co jest istotne zwłaszcza w zawodach wymagających biegłej komunikacji.
Kontekst sektora medycznego
W odpowiedzi wskazano, że mimo wprowadzonych restrykcji liczba studentów obcokrajowców na uczelniach medycznych rośnie, a zainteresowanie studiami medycznymi - także w innych kierunkach jak pielęgniarstwo czy ratownictwo - pozostaje duże. Zwrócono uwagę, że wiele programów prowadzonych jest po angielsku, a kształcenie podyplomowe to odrębna kwestia.
Regulacje i konsekwencje
Senator dopytuje o symulacje wpływu nowych wymogów na liczbę kandydatów i na dostępność kadr medycznych w kraju. Padło też zastrzeżenie, że kształcenie podyplomowe lekarzy i pielęgniarek będzie przedmiotem oddzielnych regulacji, a kwestie uzyskiwania uprawnień zawodowych wymagają dalszej pracy prawodawczej.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Agnieszka Gorgoń-Komor: międzyresortowy plan dla pieczy zastępczej
Agnieszka Gorgoń‑Komor: Wojna to zabranie powietrza
Agnieszka Gorgoń-Komor: Pakiet farmaceutyczny zwiększy dostęp do leków
Agnieszka Gorgoń-Komor o rencie wdowiej: szczegóły i wątpliwości
Agnieszka Gorgoń-Komor pyta o koszty pilotażu i pisemną odpowiedź
Agnieszka Gorgoń-Komor o weryfikacji rodziców w szkołach
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Krzysztof Bieńkowski
Krzysztof Bieńkowski pyta o przebieg głosowania i uwagi
Tadeusz Samborski
Tadeusz Samborski chwali ekspoze Sikorskiego i apeluje o ekshumacje
Artur Łącki
Artur Łącki: Przejedliście środki na energetykę - krytyka rządu
Adam Gomoła
Adam Gomoła ostro o jednomyślności, edukacji i lekcjach historii
Marcin Przydacz
Marcin Przydacz: Krytyka Sikorskiego i wezwanie do twardych sankcji
Roman Fritz
Roman Fritz: ostre zarzuty wobec exposé Sikorskiego
Artykuły
Transkrypcja
Dziękuję bardzo. Pytanie zadaje pani senatora Agnieszka Korkiankowa. Dziękuję bardzo. Ja bardzo dziękuję za tą ustawę, bo mam wrażenie, że będzie ona porządkować pewien chaos, a także będzie stała na straży jakości kształcenia, o której tak ciągle mówimy. I trochę zlikwiduje ten proces tworzenia różnych małych szkół, które dla zysku zatrudniały studentów za granicy, nie mając na względzie tego, czy ta kadra zostanie potem w Polsce czy nie. Oczywiście w kontekście medyków się dopytam, bo cieszy mnie bardzo to, że będzie egzamin z języka polskiego, gdyż to jakby otworzy drogę do pracy u nas, a wiadomo, że brakuje kadr medycznych. Czy państwo przeliczyliście, czy to jednak nie spowoduje, że pula będzie troszkę wyższa i trzeba przejść więcej trudniejsze egzaminy? Bo tutaj przynajmniej wśród lekarzy, którzy przybyli do nas z Ukrainy, widzieliśmy taki proceder, że oni na przykład oświadczali, że znają język polski, a z tego tytułu było bardzo dużo nieporozumień. I cieszy mnie to, że będą mogli się uczyć języka polskiego. I pytanie, nie wiem, o jej brzmi, czy państwo przewidujecie, że zwiększy się ilość takich zainteresowanych studiami medycznymi? Czy macie jakieś konkretne symulacje? Oczywiście zależy nam na kadrach medycznych, dobrze wykształconych, którzy będą pracować w kraju. Dziękuję bardzo. Pani minister, bardzo proszę. Bardzo dziękuję. Gdy idzie o sektor medyczny, słyszę ze strony uczelni medycznych, że mimo pewnych restrykcji, które wprowadziliśmy do systemu na przestrzeni ostatniego roku, liczba studentów obcokrajowców stale rośnie. Ona też wzrosła w ubiegłym roku. Zainteresowanie studiami medycznymi w Polsce jest ogromne. Zresztą, może powinnam powiedzieć szerzej, zainteresowanie podjęciem studiów w uniwersytetach medycznych. To są nie tylko studia na kierunku lekarskim. To jest dzisiaj już kilkanaście innych kierunków. Również pielęgniarstwo, ratownictwo medyczne, etc. Obcokrajowcy aplikują głównie na kierunki oferowane po angielsku, czyli z angielskim jako językiem wykładowym. Mamy nadzieję, że te kierunki również będą zachęcały do uczenia języka polskiego, czyli niejako lektorat z języka polskiego będzie taką możliwością dla studenta, żeby z niego skorzystać. Nabywanie uprawnień zawodowych to jest temat na zupełnie inną dyskusję. I tym też się zajmujemy, ale już w ramach innego cyklu działań. Proszę pamiętać, że w zawodach medycznych mamy też profesje, w których znajomość języka jest niezbędna. I to raczej powiedziałabym biegła znajomość języka psychiatrzy na przykład. To też jest sektor, w którym mamy braki, gdzie pracują obcokrajowcy, ale tutaj bez biegłej znajomości języka polskiego bardzo łatwo nadużyć. A więc to jest niewątpliwie obszar, w którym się, myślę, z troską wspólnie z kolegami z Ministerstwa Zdrowia będziemy chcieli pochylić nad różnymi wyzwaniami. Bardzo proszę. Chciałam doprecyzować. Czyli generalnie ta ustawa nie reguluje kształcenia podyplomowego lekarzy, pielęgniarek itd. i tylko same studia medyczne, tak? Ona dotyczy wprost WIS na studentów. A samo kształcenie podyplomowe to będzie inna regulacja. To są ogólne zasady. Dziękuję bardzo. Dzięki.