Bożena Lisowska: Apel o ochronę przed dezinformacją w sieci
Bożena Lisowska, poseł (KO), w wystąpieniu w Sejmie poruszyła problem ochrony przed fałszywymi informacjami (fake news) i dezinformacją w sieci. Zwróciła uwagę na potrzebę zmian legislacyjnych, edukacji medialnej i współpracy z wyspecjalizowanymi instytucjami, aby przeciwdziałać manipulacji cyfrowej.
Bożena Lisowska mówiła o skali problemu dezinformacji i jej wpływie na postrzeganie rzeczywistości. Podkreśliła, że manipulacja cyfrowa może dotyczyć pojedynczych osób, konkretnych grup docelowych, a także całych populacji.
W swoim wystąpieniu posłanka wskazała na konieczność dokonania zmian legislacyjnych, które pozwolą nadążyć za patologiami w sieci. Zaznaczyła, że prace ustawodawcze powinny uwzględniać mechanizmy ochronne przed profesjonalnymi oszustami monetyzującymi fałszywe przekazy.
Lisowska akcentowała wagę edukacji medialnej:
wdrażanie edukacji dla dzieci i młodzieży, podnoszenie kompetencji cyfrowych seniorów oraz naukę krytycznego myślenia. Według niej edukacja obywatelska w szkołach powinna uwzględniać elementy ochrony przed dezinformacją.
Posłanka postulowała współpracę z wyspecjalizowanymi instytucjami, takimi jak NASK, jako element systemowej ochrony przed zagrożeniami w cyberprzestrzeni. Wskazała na potrzebę połączenia działań edukacyjnych i instytucjonalnych.
Wystąpienie kończyło się apelem o czujność i systemowe podejście do problemu dezinformacji. Bożena Lisowska wezwała do łączenia działań legislacyjnych, edukacyjnych i instytucjonalnych, aby skutecznie chronić społeczeństwo przed manipulacją cyfrową.
Główne tezy
Bożena Lisowska mówiła o skali problemu dezinformacji i jej wpływie na postrzeganie rzeczywistości. Podkreśliła, że manipulacja cyfrowa może dotyczyć pojedynczych osób, konkretnych grup docelowych, a także całych populacji.
Potrzeba regulacji prawnych
W swoim wystąpieniu posłanka wskazała na konieczność dokonania zmian legislacyjnych, które pozwolą nadążyć za patologiami w sieci. Zaznaczyła, że prace ustawodawcze powinny uwzględniać mechanizmy ochronne przed profesjonalnymi oszustami monetyzującymi fałszywe przekazy.
Edukacja i kompetencje cyfrowe
Lisowska akcentowała wagę edukacji medialnej:
wdrażanie edukacji dla dzieci i młodzieży, podnoszenie kompetencji cyfrowych seniorów oraz naukę krytycznego myślenia. Według niej edukacja obywatelska w szkołach powinna uwzględniać elementy ochrony przed dezinformacją.
Współpraca z instytucjami
Posłanka postulowała współpracę z wyspecjalizowanymi instytucjami, takimi jak NASK, jako element systemowej ochrony przed zagrożeniami w cyberprzestrzeni. Wskazała na potrzebę połączenia działań edukacyjnych i instytucjonalnych.
Konsekwencje i apel
Wystąpienie kończyło się apelem o czujność i systemowe podejście do problemu dezinformacji. Bożena Lisowska wezwała do łączenia działań legislacyjnych, edukacyjnych i instytucjonalnych, aby skutecznie chronić społeczeństwo przed manipulacją cyfrową.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Sejm RP
Mirosław Adam Orliński pyta o pakiet deregulacyjny
PiS
PiS: Oskarżenia o łamanie prawa międzynarodowego
Barbara Zdrojewska
Barbara Zdrojewska: Inscenizacje rzezi w Europie są niestosowne
Lewica
Łukasz Litewka pyta o system pomocy dla rolników poszkodowanych
Adam Dziedzic
Adam Dziedzic pyta o modernizację taboru PKP i los PKP Cargo
Rafał Kasprzyk
Rafał Kasprzyk: Alarmująca ocena kondycji Poczty Polskiej
Transkrypcja
Dziękuję Panie Marszałku, Wysoki Sejmie. Jak chronić się przed fałszywymi informacjami, tak zwanymi fake newsami oraz dezinformacją w sieci? Pamiętajmy, że te kwestie mogą dotyczyć każdego z nas i wpływać na postrzeganie przez nas rzeczywistości. Po pierwsze musimy być świadomi, że manipulacja cyfrowa jest coraz częstym zjawiskiem. Po drugie, bądźmy czujni, bo w cyberprzestrzeni pojawiają się wyspecjalizowani oszuści, którzy chcą monetyzować, czyli zarabiać pieniądze na fałszywych przekazach. Dezinformacja może być kierowana do jednej osoby, konkretnej grupy docelowej, ale może też dotyczyć całych populacji. Dlatego jako posłowie powinniśmy dokonywać zbyt dużych informacji. Powinniśmy dokonywać zmian legislacyjnych, aby nadążyć za patologiami w sieci. Niezbędne jest wdrażanie edukacji dla dzieci i młodzieży w tym obszarze, podnoszenie kompetencji cyfrowych seniorów, nauka krytycznego myślenia oraz współpraca z wyspecjalizowanymi instytucjami, takimi jak NASK, aby chronić się przed zagrożeniem i ostatnie zdanie. Dziś w Sejmie posłowie omawiali edukację obywatelską, która wchodzi do naszych szkół. Ale warto też zastanowić się nad tym, jak edukować dzieci i młodzież w obszarze edukacji medialnej. Dziękuję bardzo. Dziękuję bardzo.