Urszula Augustyn krytykuje ministra za wybiórczą naukę historii
Urszula Augustyn skrytykowała ministra za pominięcie mediów publicznych i za wybiórcze przedstawianie treści w nauczaniu historii. Zwróciła uwagę na kontrowersyjne zaproszenia do programów oraz na manipulowanie podstawą programową.
Augustyn podkreśliła, że minister dziękował mediom, ale „absolutnie zapomniał o mediach publicznych”. Wskazała na Redaktora Rachonia, zarzucając mu wielokrotne zapraszanie do programu rapera posługującego się faszystowską symboliką i obrażającego Żydów, Arabów, Ukraińców i inne nacje.
Posłanka zwróciła się do ministra z prośbą o konsultacje z posłanką Zaleską, autorką podstawy programowej do nauczania historii w czwartej klasie. Augustyn pytała, czy wybieranie tylko niektórych faktów i manipulowanie historią pozwoli młodym ludziom wyciągać wnioski.
W swoim wystąpieniu poskarżyła się na pominięcie konkretnych postaci historycznych, mówiąc „zapomnieliście o Bałęsie” i wskazując, że brakuje wielu ważnych osób w prezentowanej wersji historii.
Na zakończenie Augustyn prosiła o zabranie głosu posła Grzegorza Adama Woźniaka, kontynuując dyskusję parlamentarną na temat mediów i edukacji historycznej.
Krytyka mediów:
Augustyn podkreśliła, że minister dziękował mediom, ale „absolutnie zapomniał o mediach publicznych”. Wskazała na Redaktora Rachonia, zarzucając mu wielokrotne zapraszanie do programu rapera posługującego się faszystowską symboliką i obrażającego Żydów, Arabów, Ukraińców i inne nacje.
Pytanie o podstawę programową:
Posłanka zwróciła się do ministra z prośbą o konsultacje z posłanką Zaleską, autorką podstawy programowej do nauczania historii w czwartej klasie. Augustyn pytała, czy wybieranie tylko niektórych faktów i manipulowanie historią pozwoli młodym ludziom wyciągać wnioski.
Pominięte postacie w narracji:
W swoim wystąpieniu poskarżyła się na pominięcie konkretnych postaci historycznych, mówiąc „zapomnieliście o Bałęsie” i wskazując, że brakuje wielu ważnych osób w prezentowanej wersji historii.
Wezwanie do głosu innych posłów:
Na zakończenie Augustyn prosiła o zabranie głosu posła Grzegorza Adama Woźniaka, kontynuując dyskusję parlamentarną na temat mediów i edukacji historycznej.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Urszula Augustyn krytycznie o sprawozdaniu Rady Mediów Narodowych
Urszula Augustyn oskarża PiS o zniszczenie języka i mediów
Urszula Augustyn protestuje przeciw arogancji opozycji
Urszula Augustyn rozpoczyna wręczenie zaświadczeń o wyborze
Urszula Augustyn: Nie ma masowej likwidacji szkół - wyjaśnia
Urszula Augustyn o odznaczeniu Sikorskiego i krytyce Raucha
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Zofia Czernow
Zofia Czernow: Krytyka zmian w rejestrze działalności gospodarczej
Andrzej Maciejewski
Andrzej Maciejewski: 'Jeden poseł, jedna komisja' dla jakości prawa
Jerzy Meysztowicz
Jerzy Meysztowicz pyta o 30-dniowy termin wpisu do KRS
Grzegorz Piechowiak
Grzegorz Piechowiak: Wątpliwości wokół ulgi na start i małego ZUS
Bogdan Rzońca
Bogdan Żońca zdecydowanie popiera projekt ustawy
Paulina Hennig-Kloska
Paulina Hennig-Kloska żąda szerokiej debaty o faszyzmie
Artykuły
Transkrypcja
Dziękuję Pani Marszałek, Panie Ministrze. Gdybyśmy Pana nie znali, to może dali byśmy się uwieść tym pięknym słowom, że należy działać ponad podziałami i tym, do czego Pan nas tutaj wzywa. Pięknie Pan dziękował mediom, zapomniał Pan absolutnie o mediach publicznych, o Panie Redaktorze Rachoniu, który jako eksperta zaprosił do swojego programu wielokrotnie rapera, który nie dość, że posługuje się faszystowską symboliką, to jeszcze obraża Żydów, Arabów, Ukraińców, wiele innych nacji. Zapomniał Pan podziękować za to redaktorowi Rachoniowi i warto to zrobić. Mówi się o tym, że i tu kilkakrotnie Państwo mówili o nauczaniu historii i o wychowaniu. No właśnie, chciałabym zapytać, czy Pan Minister uważa, może proszę się skonsultować z Panią Poseł Zaleską, bo ona jest autorką podstawy programowej do nauczania historii w czwartej klasie. Czy to, że manipulujecie historią, że wybieracie z niej tylko te fakty, których chcecie nauczać, czy to jest nauczanie prawdy i czy to pozwoli młodym ludziom wyciągać wnioski. Zapomnieliście o Bałęsie, zapomnieliście o wielu postaciach, które w tej historii... Dziękuję Pani Poseł. Bardzo proszę o zabranie głosu Pana Posła Grzegorza Adama Woźniaka z Prawa i Sprawiedliwości. Dziękuję.