Dorota Łoboda: brak zapisów ukraińskich dzieci narusza ich prawo
Dorota Łoboda (KO) zwróciła uwagę na problem edukacji dzieci ukraińskich w polskim systemie podczas wystąpienia w Sejmie. Podkreśliła, że mimo wcześniejszych konsultacji część dzieci nie została zapisana ani do nauki zdalnej, ani do szkół stacjonarnych, co skutkuje naruszeniem ich prawa do edukacji.
Dorota Łoboda przypomniała o udziale w zorganizowanych konsultacjach i zaznaczyła, że tamte spotkania odbywały się w pierwszych miesiącach wojny. Dodała, że od tamtego czasu zebrano więcej doświadczeń, które zmieniają ocenę sytuacji.
Posłanka wskazała, że obecnie istnieją dzieci przebywające w Polsce, których rodzice nie zapisują ich ani do edukacji online, ani do szkół stacjonarnych. W efekcie ich prawo do nauki jest łamane, a nikt za nimi się nie wstawia.
W wystąpieniu Dorota Łoboda pytała, czy adresat przygląda się temu obszarowi oraz czy ma w tej sprawie rekomendacje lub propozycje działań. Postawiła kwestię potrzeby monitoringu i interwencji instytucji odpowiedzialnych za edukację.
Wskazując na lukę w systemie, posłanka sygnalizuje konieczność pilnych rozwiązań, by zapewnić równy dostęp do edukacji dzieciom ukraińskim przebywającym w Polsce. Temat dotyczy praw dziecka, organizacji szkół oraz roli instytucji publicznych w zabezpieczeniu edukacji.
Główne ustalenia:
Dorota Łoboda przypomniała o udziale w zorganizowanych konsultacjach i zaznaczyła, że tamte spotkania odbywały się w pierwszych miesiącach wojny. Dodała, że od tamtego czasu zebrano więcej doświadczeń, które zmieniają ocenę sytuacji.
Skala problemu:
Posłanka wskazała, że obecnie istnieją dzieci przebywające w Polsce, których rodzice nie zapisują ich ani do edukacji online, ani do szkół stacjonarnych. W efekcie ich prawo do nauki jest łamane, a nikt za nimi się nie wstawia.
Pytanie do rzecznika:
W wystąpieniu Dorota Łoboda pytała, czy adresat przygląda się temu obszarowi oraz czy ma w tej sprawie rekomendacje lub propozycje działań. Postawiła kwestię potrzeby monitoringu i interwencji instytucji odpowiedzialnych za edukację.
Konsekwencje i apel:
Wskazując na lukę w systemie, posłanka sygnalizuje konieczność pilnych rozwiązań, by zapewnić równy dostęp do edukacji dzieciom ukraińskim przebywającym w Polsce. Temat dotyczy praw dziecka, organizacji szkół oraz roli instytucji publicznych w zabezpieczeniu edukacji.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Paulina Matysiak
Paulina Matysiak: Domaga się uchylenia rozporządzenia o wywózkach na Białoruś
Marzena Okła-Drewnowicz
Marzena Okła-Drewnowicz: Rozpoczyna misję koordynacji polityki senioralnej
Jarosław Kaczyński
Jarosław Kaczyński: Zarzuca łamanie konstytucji i zapowiada objazd
Maria Kurowska
Maria Kurowska: Krytykuje wyłączenie sygnału TVP i apeluje o seniorów
Teresa Pamuła
Teresa Pamuła pyta o skutki polecenia w sprawie lasów
Rafał Kasprzyk
Rafał Kasprzyk krytykuje zarządzanie Funduszem Sprawiedliwości
Transkrypcja
Szanowna Pani Marszałek, Panie Posłanki, Panowie Posłowie, Panie Rzeczniku, ja bardzo serdecznie dziękuję za podjęcie tematu edukacji dzieci ukraińskich w polskim systemie. Samo uczestniczyłam w zorganizowanych przez Pana konsultacjach. Natomiast te konsultacje odbywały się w pierwszych miesiącach wojny i teraz my jesteśmy bogatsi w doświadczenie. O ile wtedy zastanawialiśmy się nad równym dostępem do edukacji, nad tym, co możemy zrobić w naszych szkołach, żeby usprawnić przyjmowanie dzieci, to teraz zdajemy sobie sprawę, że mamy dzieci, których rodzice nie zapisują ani do edukacji online, ani do stacjonarnych szkół. I że one przebywają na terenie Polski, tymczasem ich prawo do edukacji jest łamane i w zasadzie nikt za nimi się nie wstawia. Moje pytanie jest, czy Pan przygląda się temu obszarowi i czy ma Pan w tym zakresie jakieś rekomendacje? Dziękuję.