Edward Siarka: Religia od zawsze częścią edukacji europejskiej
Poseł Edward Siarka (PiS) w wystąpieniu w Sejmie podkreślił, że religia od czasu ukształtowania powszechnego systemu edukacji jest integralną częścią nauczania w Europie. Wskazał na historyczne przykłady - Komisję Edukacji Narodowej, okres zaborów i usunięcie religii w 1961 roku - jako dowody na znaczenie religii w edukacji.
Poseł argumentował, że religia była i pozostaje kluczowym elementem procesu edukacyjnego. Przywołał autorytet Komisji Edukacji Narodowej, podkreślając jej historyczną rolę i wpływ na kształtowanie polskiego systemu nauczania.
Siarka odniósł się do prób wyeliminowania religii ze szkół w czasach zaborów oraz przypomniał usunięcie religii ze szkół w 1961 roku przez komunistyczne władze. Przypomnienie tych wydarzeń miało zilustrować, jak zmiany w systemie oświaty wpływały na tożsamość narodową.
W swoim wystąpieniu przywołał „dzieci wrześni”, które - jak mówił - w obronie religii i języka stały się symbolem walki o polskość i wolności obywatelskie. Podkreślił, że te historyczne przykłady mają znaczenie dla dzisiejszych debat o miejscu religii w szkołach.
Poseł Siarka sugerował, że zachowanie religii w systemie edukacji ma konsekwencje dla kształtowania wartości i tożsamości społecznej. Jego wypowiedź wpisuje się w szerszą dyskusję o roli religii w edukacji publicznej i jej historycznych uwarunkowaniach.
Najważniejsze tezy:
Poseł argumentował, że religia była i pozostaje kluczowym elementem procesu edukacyjnego. Przywołał autorytet Komisji Edukacji Narodowej, podkreślając jej historyczną rolę i wpływ na kształtowanie polskiego systemu nauczania.
Historyczny kontekst:
Siarka odniósł się do prób wyeliminowania religii ze szkół w czasach zaborów oraz przypomniał usunięcie religii ze szkół w 1961 roku przez komunistyczne władze. Przypomnienie tych wydarzeń miało zilustrować, jak zmiany w systemie oświaty wpływały na tożsamość narodową.
Odwołania do tradycji i symboliki:
W swoim wystąpieniu przywołał „dzieci wrześni”, które - jak mówił - w obronie religii i języka stały się symbolem walki o polskość i wolności obywatelskie. Podkreślił, że te historyczne przykłady mają znaczenie dla dzisiejszych debat o miejscu religii w szkołach.
Polityczne implikacje:
Poseł Siarka sugerował, że zachowanie religii w systemie edukacji ma konsekwencje dla kształtowania wartości i tożsamości społecznej. Jego wypowiedź wpisuje się w szerszą dyskusję o roli religii w edukacji publicznej i jej historycznych uwarunkowaniach.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Przemysław Czarnek
Przemysław Czarnek: domaga się powrotu religii i etyki do szkół
Paulina Matysiak
Paulina Matysiak o kaskach dla dzieci i lukach w przepisach
Sejm RP
Włodzimierz Skalik: NIK dowodzi, że nie było pandemii
Dorota Olko
Dorota Olko: Lewica przeciwna cofnięciu zmian w nauczaniu religii
Maria Kurowska
Maria Kurowska: Etyka i religia w szkołach jako recepta na kryzys
Krzysztof Ciecióra
Krzysztof Ciecióra ostro o Krajewskim: 'Polska jak piaskownica'
Transkrypcja
Panie marszałku, Wysoki Sejmie. Od czasu kiedy ukształtował się powszechny system edukacji, religia jest częścią procesu edukacyjnego w całej Europie. Komisja Edukacji Narodowej, na którą tak bardzo często się powołujemy w naszej historii, zwraca uwagę, że religia jest najistotniejszą częścią nauczania, najistotniejszą częścią edukacji. I przez wiele lat, kiedy Polska była w trudnej sytuacji, kiedy byliśmy pod zaborami, próbowano religię rugować ze szkół. Znamy wszyscy ten przypadek, również i dzieci wrześni, które w obronie religii polskiego i języka stały się symbolem walki o polskość i o wolności, wolności europejskie, wolności obywatelskie. I było to słynne na całą Europę. W 1961 roku komuniści ponownie usunęli religię ze szkół, wpisując się w ten sposób, właśnie w tego rodzaju działania. Dziękuję Pani Poseł, Pani Poseł Maria Kurok...