Anna Schmidt pyta o sens nowych przepisów w oświacie
Poseł Anna Schmidt pyta w Sejmie o cel wprowadzania odrębnej ustawy dotyczącej wychowania patriotycznego oraz o możliwe powielanie programu Laboratoria Przyszłości przez kluby inżynierskie. Wskazuje także na konieczność zmian w trzech ustawach regulujących system oświaty w Polsce.
Anna Schmidt zauważa, że Edukacja Obywatelska, funkcjonująca w szkołach od około 2021 roku, obejmuje już elementy wychowania patriotycznego. Pyta wnioskodawców, dlaczego potrzebne są kolejne, odrębne przepisy regulujące tę kwestię.
Poseł zwraca uwagę, że proponowane rozwiązania wymagałyby zmian w trzech ustawach dotyczących systemu oświaty w Polsce. Odpowiedzi na swoje pytania domaga się na piśmie.
Drugie pytanie Anny Schmidt dotyczy klubów inżynierskich. Poseł sprawdza, czy ich wprowadzenie nie powiela zadań realizowanych już przez szkoły w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
W wystąpieniu przypomniano, że na program Laboratoria Przyszłości ministerstwo przeznaczyło ponad miliard złotych, a jego celem jest między innymi promowanie nauk technicznych. Obejrzyj nagranie, aby poznać pełne pytania poseł Anny Schmidt.
Cel nowej ustawy
Anna Schmidt zauważa, że Edukacja Obywatelska, funkcjonująca w szkołach od około 2021 roku, obejmuje już elementy wychowania patriotycznego. Pyta wnioskodawców, dlaczego potrzebne są kolejne, odrębne przepisy regulujące tę kwestię.
Zmiany w systemie oświaty
Poseł zwraca uwagę, że proponowane rozwiązania wymagałyby zmian w trzech ustawach dotyczących systemu oświaty w Polsce. Odpowiedzi na swoje pytania domaga się na piśmie.
Kluby inżynierskie a Laboratoria Przyszłości
Drugie pytanie Anny Schmidt dotyczy klubów inżynierskich. Poseł sprawdza, czy ich wprowadzenie nie powiela zadań realizowanych już przez szkoły w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Promowanie nauk technicznych
W wystąpieniu przypomniano, że na program Laboratoria Przyszłości ministerstwo przeznaczyło ponad miliard złotych, a jego celem jest między innymi promowanie nauk technicznych. Obejrzyj nagranie, aby poznać pełne pytania poseł Anny Schmidt.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Urszula Nowogórska
Urszula Nowogórska: PSL popiera traktat z Wielką Brytanią
Jarosław Rzepa
Jarosław Rzepa: Rolnicy powinni dostać rekompensaty za szkody
Wioletta Kulpa
Wioletta Kulpa: Prawo w Polsce nie działa wstecz
Zbigniew Kuźmiuk
Zbigniew Kuźmiuk: To klasyczny szantaż, nie rozwiązanie problemu
Ryszard Wilk
Ryszard Wilk: Rząd chce podwyżką podatków obniżyć ceny paliwa
Bartosz Zawieja
Bartosz Zawieja pyta o przygotowania do wydarzenia w Gdańsku
Transkrypcja
Bardzo dziękuję. Panie Marszałku, Wysoka Izbo.
Mam dwa pytania do wnioskodawców.
Od niedawna w szkole funkcjonuje nowy przedmiot,
chyba od 2021 roku,
Edukacja Obywatelska,
która zawiera w swoim programie
elementy wychowania patriotycznego.
Chciałabym dopytać, jaki jest zatem cel
wprowadzania kolejnej, odrębnej
ustawy regulującej tę kwestię,
szczególnie, że proponowane
przez Państwa rozwiązania pociągają
za sobą konieczność zmian
w kolejnych trzech ustawach regulujących
system oświaty w Polsce.
I drugie pytanie, czy wprowadzenie klubów
inżynierskich nie powiela zadań już
realizowanych przez szkoły
w ramach programu Laboratoria Przyszłości,
na które ministerstwo wydało
ponad miliard złotych
i który to program
jest również ukierunkowany na
promowanie nauk technicznych.
Odpowiedź proszę na piśmie. Bardzo dziękuję.