Anna Schmidt: Projekt deprecjonuje prawa uczniów
Anna Schmidt, poseł, podczas wystąpienia w Sejmie skrytykowała projekt wprowadzający rzeczników praw uczniowskich, twierdząc, że w praktyce deprecjonuje prawa uczniów i stwarza ryzyko braku bezstronności. W swoim wystąpieniu wskazała, że dotychczasową ochronę praw ucznia zapewniały kuratorium, dyrektor i rzecznik praw dziecka.
Anna Schmidt argumentuje, że proponowane rozwiązanie zmienia dotychczasowy system ochrony praw ucznia. Zwróciła uwagę, że nowi rzecznicy praw uczniowskich na poziomie szkoły mają być rekrutowani spośród grona nauczycielskiego, co - według posłanki - może osłabić pozycję ucznia.
Poseł wskazała na ryzyko braku odpowiedniej wiedzy prawnej u rzeczników rekrutowanych z kadry nauczycielskiej oraz na możliwość braku bezstronności, gdy rzecznik orzeka w sprawach środowiska, które reprezentuje.
Anna Schmidt zwróciła również uwagę na brak jasnych mechanizmów odpowiedzialności: co się stanie, gdy interwencja rzecznika okaże się niezasadna i narazi nauczyciela na straty wizerunkowe, zawodowe lub psychiczne.

Wystąpienie podkreśla potrzebę rozważenia konsekwencji zmian dla uczniów i nauczycieli oraz doprecyzowania mechanizmów gwarantujących zarówno kompetencje, jak i bezstronność nowych rzeczniów.
Obejrzyj nagranie i dowiedz się więcej.
Najważniejsze ustalenia
Anna Schmidt argumentuje, że proponowane rozwiązanie zmienia dotychczasowy system ochrony praw ucznia. Zwróciła uwagę, że nowi rzecznicy praw uczniowskich na poziomie szkoły mają być rekrutowani spośród grona nauczycielskiego, co - według posłanki - może osłabić pozycję ucznia.
Obawy o bezstronność i kompetencje
Poseł wskazała na ryzyko braku odpowiedniej wiedzy prawnej u rzeczników rekrutowanych z kadry nauczycielskiej oraz na możliwość braku bezstronności, gdy rzecznik orzeka w sprawach środowiska, które reprezentuje.
Pytania o odpowiedzialność
Anna Schmidt zwróciła również uwagę na brak jasnych mechanizmów odpowiedzialności: co się stanie, gdy interwencja rzecznika okaże się niezasadna i narazi nauczyciela na straty wizerunkowe, zawodowe lub psychiczne.

Znaczenie dla systemu oświaty
Wystąpienie podkreśla potrzebę rozważenia konsekwencji zmian dla uczniów i nauczycieli oraz doprecyzowania mechanizmów gwarantujących zarówno kompetencje, jak i bezstronność nowych rzeczniów.
Obejrzyj nagranie i dowiedz się więcej.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Anna Schmidt: krytyka projektu za wykluczanie osób starszych
Anna Schmidt: Krajowy Program Przeciwdziałania Przemocy na rok
Anna Schmidt pyta o ryzyko nadużyć przy ograniczeniu roli kuratorów
Anna Schmidt - ustawa o obywatelstwie polskim
Anna Schmidt - Pyta o mobbing i zwolnienie na urlopie macierzyńskim
Anna Schmidt apeluje o ratyfikację umowy o świadczeniach
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Łukasz Schreiber
Łukasz Schreiber: 3% PKB dla nauki i koniec upokarzania
Wioletta Kulpa
Wioletta Kulpa: 'Neutralność stanowisk to bzdura'
Anna Paluch
Anna Paluch ostro o projekcie: 'Piłujecie gałąź rodziny'
Alicja Łepkowska-Gołaś
Alicja Łepkowska-Gołaś: Ustawa przywraca godność rodzin
Konfederacja
Konfederacja składa wniosek o odwołanie Marty Cienkowskiej
Roman Fritz
Roman Fritz pyta o 10 mld zł strat dla podatnika
Transkrypcja
Bardzo dziękuję, Panie Marszałku, Wysoka Izbo, Pani Minister.
Mówicie Państwo, że ten projekt rozszerza i upadmiatawia
prawa uczniów.
Tymczasem mnie się wydaje, że tak naprawdę je deprecjonuje. Do tej pory
prawami ucznia zajmowały się trzy instytucje.
Kuratorium, dyrektor, no i nade wszystko rzecznik praw dziecka,
więc wysoki rangą urzędnik państwowy powoływany przez Sejm w randze ministra.
Dzisiaj wprowadzacie Państwo rzeczników praw uczniowskich, którzy
przynajmniej na poziomie szkoły będą rekrutowani spośród grona
nauczycielskiego.
Być może nie będą dysponować
odpowiednią wiedzą prawną do rozstrzygania sporów. Być może nie dochowają
bezstronności, orzekając w sprawie środowiska, które
reprezentują, więc w mojej ocenie jest to zdeprecjonowanie praw uczniowskich.
I druga kwestia,
jakie Państwo przewidzieliście mechanizmy
odpowiedzialności rzecznika praw uczniowskich w sytuacji,
kiedy podjęta przez niego interwencja okaże się niezasadna,
a uderzy wizerunkowo, zawodowo, psychicznie i emocjonalnie w nauczyciela.
Bardzo dziękuję.
Dziękuję bardzo Pani Postać.