Bożena Lisowska: Spółdzielnie uczniowskie trzeba przywrócić

Poseł Bożena Lisowska mówi w Sejmie o projekcie przywracającym spółdzielczość uczniowską i o potrzebie zapewnienia szkołom realnych warunków wdrożenia. W wystąpieniu podkreśla, że projekt daje młodzieży prawny fundament i pyta, czy trzy miesiące wakacji to wystarczający czas na przygotowanie szkół.

Spadek spółdzielczości szkolnej

Poseł przypomina, że spółdzielczość uczniowska ma w Polsce długą tradycję, ale jej skala znacząco się zmniejszyła - z 18 tysięcy w latach 80. do zaledwie pięciu obecnie. Wskazuje to na potrzebę działań ustawowych, które przywrócą tę formę praktycznej edukacji ekonomicznej.

Cel projektu i korzyści dla uczniów

Bożena Lisowska ocenia projekt jako dający młodym ludziom solidny fundament prawny. Zwraca uwagę, że proponowane rozwiązania (m.in. zapis odnoszący się do artykułu 85) jasno definiują spółdzielnię uczniowską i zwalniają ją z prowadzenia pełnych ksiąg rachunkowych, co ma ułatwić funkcjonowanie szkolnych inicjatyw.

Doświadczenia praktyczne i lokalny kontekst

Jako była samorządowiec poseł przywołuje własne obserwacje z Lubelszczyzny oraz osobiste doświadczenie prowadzenia szkolnego sklepiku. Argumentuje, że spółdzielnie uczniowskie to żywa lekcja handlu i przedsiębiorczości, ucząca gospodarności i odpowiedzialności.

Pytanie o harmonogram wdrożenia

W swoim wystąpieniu poseł formułuje istotne pytanie proceduralne: czy trzy miesiące wakacji «o legis» to wystarczający czas, by szkoły przygotowały statuty i przeszkolili nauczycieli-opiekunów. To kwestia, która może zadecydować o powodzeniu reformy.

Obejrzyj nagranie i dowiedz się więcej.