Krzysztof Kwiatkowski - UM Łódź jako klucz dla medycyny i obronności
Senator Krzysztof Kwiatkowski mówi o roli Uniwersytetu Medycznego w Łodzi i popiera ustawę porządkującą obszar wojskowego szkolnictwa medycznego. W wystąpieniu podkreśla znaczenie uczelni dla kształcenia kadr medycznych i współpracy z ministerstwami oraz służbami mundurowymi.
Najważniejsze informacje
Krzysztof Kwiatkowski przedstawia Uniwersytet Medyczny w Łodzi jako uczelnię powstałą z Akademii Medycznej i Wojskowej Akademii Medycznej, realizującą zadania dydaktyczne także na potrzeby Sił Zbrojnych. Senator ocenia ustawę jako potrzebną i porządkującą kwestie związane z wojskowym szkolnictwem medycznym.
Rola uczelni i zaplecze kliniczne
W wystąpieniu podkreślono unikalny charakter uczelni, jej międzynarodowy wymiar oraz znaczenie Centrum Kliniczno-Dydaktycznego. Uniwersytet zapewnia szerokie zaplecze diagnostyczne i badawcze, kształci w języku angielskim i przyciąga studentów z różnych regionów świata.
Konsekwencje i wnioski
Senator wskazuje, że wsparcie dla Uniwersytetu Medycznego w Łodzi to inwestycja w obronność, praktyczną naukę medycyny i rozwój regionalnego ośrodka akademickiego. Uczelnia dostarcza kadry medyczne dla misji wojskowych i wzmacnia system opieki klinicznej w kraju.
Zachęta do obejrzenia
Wystąpienie Krzysztofa Kwiatkowskiego wyjaśnia istotę proponowanych zmian i argumentuje, dlaczego warto poprzeć ustawę. Zaprasza do obejrzenia pełnego nagrania, by poznać szczegóły i kontekst debaty.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Panie Marszałku, Panie, Panowie Senatorowie, zgadzając się z tym, że ta ustawa jest oczywiście ustawą o charakterze dostosowującym i porządkującym, no nie sposób jednak nie powiedzieć o Akademii Medycznej w Łodzi, która jest uczelnią wyjątkową i niepowtarzalną w swoim charakterze. Uniwersytet Medyczny w Łodzi to uczelnia, która powstała z Akademii Medycznej w Łodzi oraz Wojskowej Akademii Medycznej i jest uczelnią o unikalnym charakterze, bo realizuje zadania dydaktyczne nie tylko na potrzeby oczywiście kształcenia przyszłych medyków w różnych zresztą zawodach, ale także realizuje zadania dydaktyczne na potrzeby Sił Zbrojnych Rzeczypospolitej Polskiej. Czyli można powiedzieć, że prowadzi tą działalność dydaktyczną w uzgodnieniu i w porozumieniu nie tylko z Ministerstwem Zdrowia, z Ministerstwem Nauki, ale także z Ministerstwem Obrony Narodowej. To zresztą jedna z największych uczelni medycznych w Polsce z bardzo dobrym i szerokim zapleczem klinicznym i badawczym. Skala działania tej uczelni oznacza w praktyce dostęp do wielu specjalizacji, nowoczesnych laboratoriów, dużej liczby pacjentów klinicznych, co ma ogromne znaczenie dla jakości kształcenia lekarzy. Chciałbym też podkreślić, że uczelnia od lat ma swoją silną pozycję międzynarodową. Prowadzi studia w języku angielskim dla studentów z całego świata, przyciąga studentów i ze Stanów Zjednoczonych, ale także z Azji, z Bliskiego Wschodu. Można powiedzieć, że jest to uczelnia o charakterze wielokulturowym, wielośrodowiskowym, co także podkreśla wagę, znaczenie i jej wyjątkowość w polskim szkolnictwie publicznym. Bardzo niezwykle istotną i bardzo ważną rolę pełni także Centrum Kliniczno-Dydaktyczne. Jest to jeden z największych atutów tej uczelni, czyli rozbudowane zaplecze kliniczne, tzw. CKD, co jest jedną z największych inwestycji medycznych w Polsce. Ja nie będę już przypominał niezwykle ciekawej historii CKD, która miała być szpitalem zapasowym dla nacierających wojsk Armii Związku Radzieckiego na Zachód. Potężny budynek, który przez lata straszył. Cieszę się, że decyzja sprzed 26 lat rządu premiera Jerzego Buzka wtedy uruchomiła realizację tej inwestycji, która w praktyce skutkowała jej dokończeniem. Dzisiaj jest to jedna z największych inwestycji medycznych w Polsce i łączy funkcje leczenia, dydaktyki, badań, czyli de facto realizuje model akademickiego szpitala XXI wieku. Szanowni Państwo, Uniwersytet Medyczny to także pionierskie projekty badawcze, współpraca z samorządem i z biznesem, współpraca z przemysłem farmaceutycznym, start-upami medycznymi. Łódzki Uniwersytet Medyczny jest z tego znany. Programy nastawione na praktykę kliniczną, silny nacisk na zajęcia przy łóżku pacjenta i kontakt z realną medycyną. Tysiące pacjentów z Łodzi, z województwa łódzkiego, ale też z całego kraju, z uwagi na niektóre specjalizacje, korzystają z tej opieki, która jest realizowana w CKD. No i oczywiście nie sposób nie powiedzieć o wyjątkowej historii i tradycji. Uczelnia powstała po II wojnie światowej, dynamicznie się rozwijała, wychowała tysiące lekarzy pracujących w różnych miejscach w kraju i za granicą. Ale przecież lekarze, którzy byli w zasadzie na wszystkich wojskowych misjach, to także absolwenci procesu nauczania w Łodzi. Absolwenci tej uczelni są znani, identyfikowani, cenieni na całym świecie. Szanowni Państwo, ta uczelnia ma także niezwykle doniosłą rolę z punktu widzenia takiego regionalnego. Ona wzmacnia oczywiście Łódź jako jeden z niezwykle istotnych ośrodków akademickich i medycznych w Polsce. Więc ta ustawa może nieobfita, lakoniczna w treści, ale dotyka jednej z najważniejszych uczelni w kraju i porządkuje wreszcie po tylu latach tak ważny obszar jak ten związany z wojskowym szkolnictwem medycznym. Mogę z całym przekonaniem i z ogromną radością powiedzieć, że ta ustawa jest potrzebna, że warto popierać Uniwersytet Medyczny w Łodzi, bo kształci on niewątpliwie doskonałe kadry lekarzy wojskowych na potrzeby polskiej obronności, medycyny, pola walki. Dziękuję bardzo.
Dziękuję za pobranie 🙏
Jeżeli opublikujesz ten materiał w mediach społecznościowych, będę bardzo wdzięczny za oznaczenie VideoParlamentu. Dzięki temu docieramy do kolejnych osób i możemy dalej budować przejrzyste archiwum polskiej polityki.