Krzysztof Mulawa ostrzega przed 'ogłupiającą' reformą edukacji

Dzień dobry, mój nazwisko Krzysztof Mulawa. Witam na konferencji prasowej Konfederacji. Wraz ze mną jest Marta Czech. Szanowni Państwo, Lewica zaproponowała ogłupiające polskie dzieci zmiany w podstawie programowej. Obecnie rządząca koalicja jest przesiągnięta lewicową propagandą i ich celem jest wychowanie młodzieży polskiej, która będzie pozbawiona zdolności do logicznego i krytycznego myślenia. Będzie pozbawiona możliwości do analizy informacji, ale przede wszystkim będzie pozbawiona, i to jest główny cel ideologii lewicowej, będzie pozbawiona samodzielnego myślenia, które doprowadzi Lewicę do tego, że będzie mogła kierować w jakikolwiek im przyjdzie na myśl sposób młodym społeczeństwem. Jak inaczej, szanowni Państwo, można ocenić zmiany w tej polityce programowej, edukacyjnej, jak rugowanie źródeł historycznych, zarówno tych sprzed kilkuset lat, jak i z historii najnowszej. Szanowni Państwo, to co proponuje Lewica to są bardzo niekorzystne zmiany, z którymi się absolutnie nie zgadzamy. To jest polityka wstydu, a także przecież jak możemy uznać za coś w pozytywnym kierunku, jeżeli będziemy starali się zapominać o żołnierzach, niezłomnych żołnierzach, o Polakach, o bohaterach, którzy walczyli za naszą niepodległość. To jest to wszystko, co proponuje i promuje w chwili obecnej Lewica. Jak widać, szanowni Państwo, minister Nowacka nie chce, aby nasze polskie dzieci dowiadywały się o kolaboracji i współpracy III Rzeszy i ZSRR podczas II wojny światowej, ale już zapewne, a o tym również słyszymy w tych zmianach, bardzo pozytywnie będą nastawiały się i proponowały, lobowały za tym, żebyśmy mówili o wyzwoleńczej Armii Czerwonej, ponieważ to pani minister Nowacka jest koleżanką marszałka Czarzastego, który już wielokrotnie w mediach wypowiadał się publicznie, wychwalając Armię Czerwoną. Z tym się oczywiście nie zgadzamy. Dalej, szanowni Państwo, posłużę się kartką, bo to są rzeczy, które ciężko zapamiętać, bo ciężko przychodzą do głowy osobie, która wychowywała się i uczyła się kilka lat temu. Kilka lat temu jeszcze to by było nie do pomyślenia, a teraz mamy z tym do czynienia. To proponuje ministerstwo. Pani Nowacka również ruguje patriotyczne postawy młodzieży. Chce zapominać o wspaniałych postawach harcerzy podczas II wojny światowej. Dalej chce wygumkować, obiektywnie rzecz biorąc, postaci pozytywne, które zapisały się zgłotymi zgłoskami w historii Rzeczypospolitej Polski, jak Witold Pilecki, jak Maksymilian Kolbe, a także jak ksiądz Popiełuszko. Ale, szanowni Państwo, mają coś w zamian. Chcą uczyć o Holokauście. Nie byłoby w tym jeszcze nic zdrożnego, gdyby nie chcieli jednocześnie przy nauce o Holokauście zapominać o sprawiedliwych wśród narodów świata. O tych wszystkich Polakach, którzy bohatersko bronili, ukrywali Żydów, za co, jak wszyscy wiemy, groziła śmierci nie tylko im, ale całym rodzinom, a także bardzo często całym wioskom. Dlatego, szanowni Państwo, Konfederacja nie zgadza się na jakikolwiek postulat promowany przez Lewicę, ale może nawet nie tylko Lewicę, ale przede wszystkim przez rząd Donalda Tuska. Konfederacja domaga się tego, aby nasze dzieci, polskie dzieci, uczone były logicznych postaw, logicznego myślenia, ale przede wszystkim samodzielnego myślenia, które będzie powodowało, że będą mogły być te osoby naszymi patriotami i naszymi braćmi. O głos poproszę Martę Czech. Szanowni Państwo, ten lewicowy walec rozpędził się już do prędkości BMW i w zastraszającym, błyskawicznym, miażdżącym tempie coraz to młodszym pokoleniom próbuje wtłaczać lewicowe, szkodliwe, antypolskie, antywolnościowe, opresyjne ideologie, produkując przy tym masy biernych, miernych, ale wiernych. Cóż, z kanonu lektur szkolnych znika już nie tylko Znienawidzony Jan Paweł II czy Stefan Kardynał Wojtyła. Nie będzie już, drodzy Państwo, nawet ani Sienkiewicza, nie będzie ani Reymonta, nie będzie poezji Norwida, nie będzie wierszy Herberta. I jak w znanej piosence Lewica fałszywym tonem próbuje nam tu nucić, że nie ma Mickiewicza ani Miłosza i tak ich też wycięli, drodzy Państwo. Co w zamian? W zamian to Karczuk, Balikot i uwaga, Marks. No cóż, jeśli chodzi o WOS, tutaj z kolei uczeń nie pozna podstawowych wydatków i wpływów do gmin chociażby, no bo po co ma wiedzieć o tym, na co idą pieniądze ze wspólnego budżetu, z naszych wspólnych podatków. Wycina się również z podstawy poznanie funkcji reklamy i jej krytycznej oceny, bo po co uczyć samodzielnego, krytycznego myślenia, kiedy to rewolucyjny rząd wie lepiej, co jest dla nas najlepsze, co jest dobre, co jest złe, on nam przecież wszystko powie. Wycina się również z podstawy zasady zachowań asertywnych. Po co w ogóle się o nich uczyć, drodzy Państwo, skoro najlepiej rządzi się, kiedy po drugiej stronie jest do dyspozycji masa tłuszcza, stado bezmyślnych, potakujących baranów. I tak by można, drodzy Państwo, wymieniać i wymieniać w nieskończoność, ja zachęcam, żeby zapoznać się z całym wachlarzem tych szkodliwych reform w edukacji, a w zasadzie deform. Cóż, jak poseł Krzysztof Mulawa zdążył zaznaczyć, fałszywa historia jest matką złej polityki, tego jesteśmy świadkami. Wciąż są aktualne słowa kanclerza Jana Zamojskiego, wielkiego hetmana koronnego, który wypowiedział, ponad cztery wieki temu takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie. Dlatego, drodzy rodzice, drodzy nauczyciele, dyrektorzy szkół, szanowni wychowawcy, jeśli pozwolimy lewicy wychowywać, uczyć, edukować nasze dzieci, czekają nas bardzo, bardzo trudne czasy. Każda rewolucja zjada własne dzieci i te złudne miraże, które teraz przedstawia naszym pociechom, my wiemy, są w efekcie na ich rychłą zgubę. Dlatego już teraz zachęcamy Was wszystkich do wspólnych działań na tej niwie edukacyjnej, do wspólnych działań na poziomie szkolnictwa. Chodźcie z nami, chodźcie z nami, choćby do wyborów samorządowych, wspólnie zatrzymajmy ten walec antypolski, opresyjny, ogłupiający walec, którym lewica chce rozjechać najmłodsze pokolenie Polaków, a tym samym rozjechać przyszłość naszego kraju. Dziękuję bardzo. Czy są jakieś pytania? Konsekwencje takie, że młodzież jest odłuczana krytycznego myślenia i jednym walcem jak kosiarką próbuje się tłoczyć te ideologie lewicowe, które naszym zdaniem są szkodliwe. Nie są obiektywne. Jest to agenda, która jest globalnie tłoczona w stronę polskiej edukacji, tak żeby łatwo było sterować ludźmi na zasadzie dziel i rządź, bo wiemy, że wtedy jest łatwiej manipulować, jeśli odłucza się krytyki, krytycznego, samodzielnego myślenia, przyczynowo-skutkowego, jeśli nie uczy się klasycznych zasad logiki, tylko podaje się na talerzu, na zasadzie wykuć się, zdać i zapomnieć. I to jest ten tor edukacji, który promuje lewica, a któremu my jesteśmy przeciwni. Widać to, oglądając te wszystkie zmiany, które zaproponowało ministerstwo, widzimy, że to nie jest pod przykryciem odchudzania programu. Rugowane są rzeczy, z którymi po prostu rząd Donalda Tuska rękami lewicy próbuje walczyć. To są bezspornie, nasi bohaterowie, tak jak powiedziałem, Maksymilian Kolbe, Witold Pilecki. Nie widzimy jakichkolwiek argumentów, żebyśmy mieli nie czytać w Pustyni i w Puszczy, Mickiewicza czy innych naszych dzieł. Nie znajdujemy na to, nie dostaliśmy żadnej odpowiedzi, tylko dostaliśmy po prostu suche informacje o tym, że to nasze dzieci, tego mają nasze dzieci nie dotykać. Zasadnienie jest między innymi takie, jeśli chodzi na przykład o lewikowe, że chodzi mi na przykład o archeiczny język, albo o to, że wymaga to jest za piękne umiejętności. Można to tłumaczyć archeicznym językiem, ale to jest piękny język. My mamy jako społeczeństwa już problem, że właściwie idziemy w stronę pisma obrazkowego, szanowna pani redaktor. Dlatego każdy krok, który prowadzi nas w stronę, jeszcze bardziej w stronę tego obrazkowego pisma, nas nie rozwija, a zwija. Dlatego ten język archeiczny nie możemy sprzedawać tego jako coś pejoratywnego, tylko coś, co rozwija nas jako ludzi, jako społeczeństwo, jako młodych ludzi. Dlatego to też dla nas nie jest argument do tego, żeby te pozycje usuwać z podstawy programowej. Bardzo dziękuję.