Barbara Nowacka: Laptopy dla nauczycieli — wnioski od dziś

Dzień dobry. Dzień dobry, Szanowni Państwo. Witam bardzo serdecznie w Ministerstwie Edukacji Narodowej na konferencji prasowej dotyczącej laptopów dla nauczycieli. W konferencji uczestniczą ministra edukacji Barbara Nowacka oraz wicepremier minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski. O zabranie głosu proszę Panią Ministrę Barbarę Nowacką. Dzień dobry, Szanowni Państwo. Wraz z Panem Premierem Gawkowski mamy dzisiaj przyjemność przekazać ważną i dobrą informację dla nauczycielek i nauczycieli. Laptopy dla nauczycieli. Od dzisiaj można się po nie zgłaszać. Program obejmie nauczycieli ze szkół ponadpodstawowych i klas 1-3. Nasi poprzednicy wystąpili o pieniądze, natomiast z KPO pozyskali pieniądze, natomiast pozyskali te środki i rozdystrybuowali laptopy wśród nauczycieli klas 4-8 szkół podstawowych. I mieli w planach wystąpić o laptopy przy rewizji KPO. Założenie było takie, że dostaną też to nauczyciele szkół ponadpodstawowych. Nam się udało wynegocjować więcej. Jesteśmy bardzo zadowoleni z takiego obrotu sprawy, czyli że sprzęt trafi do nauczycieli z klas 1-3. To jest też duże osiągnięcie finansowe, dlatego że dzięki pozyskanym środkom, również środkom na VAT z budżetu państwa, tak naprawdę prawie ponad 500 tysięcy nauczycieli będzie mogło skorzystać ze sprzętu. Ten sprzęt ma służyć temu, by każdy nauczyciel, nauczycielka mógł korzystać ze sprzętu w założeniu KPO, oczywiście wspierać przy edukacji zdalnej, ale przecież doskonale wiemy, że w codziennej pracy taki sprzęt nauczycielom dzisiaj we współczesnym świecie jest niezbędny. Także cieszymy się z tej dobrej wiadomości. Aplikować nauczyciele mogą od dzisiaj, szanowni państwo, trzeba się zgłosić do dyrektora szkoły, bo wniosek, które są, wnioski są na stronie Ministerstwa Cyfryzacji, są u dyrektorów szkół, trzeba się zgłosić do dyrektora szkoły, wypełnić potrzebne dane i macie na to, szanowni państwo, miesiąc. Kupony, które będziecie państwo dostawać, te bony na laptopy, będzie można wykorzystać do końca tego roku. I przy okazji chciałbym przypomnieć tym nauczycielkom i nauczycielom, którzy już otrzymali te bony w poprzedniej edycji, że państwo również macie czas do końca roku, by wasz bon na laptop stał się laptopem. Dlatego bardzo zachęcamy, po pierwsze do przyjrzenia się temu programowi, do szybkiej, sprawnej aplikacji o bon i o wykorzystywanie tego sprzętu, bo ten sprzęt jest potrzebny i wam w pracy i może się przydać też przy współpracy z dziećmi i młodzieżą. Także cieszymy się, że udało nam się więcej. Udało nam się pozyskać nie tylko środki europejskie, ale też wsparte pieniędzmi z budżetu państwa. I jest to kolejny krok w kierunku takiej dobrej, mądrej, cyfrowej szkoły i cyfrowego ucznia, o czym z premierem Gawkowskim często mówimy. Panie premierze, pana głos. Panie minister, szanowni państwo, budowanie odpowiedzialnego państwa to zasypywanie tych wszystkich różnic i braku kompetencji, które dostrzegamy albo które pojawiają się, jeżeli programy nie są dobrze przygotowane. Cyfryzacja w Polsce polega na tym, że musimy z jednej strony dawać więcej wkładu merytorycznego i dydaktycznego, ale to bardzo również ważne z tej perspektywy sprzętowej. Ja jestem niezmiernie dumny, bardzo się cieszę i też dziękuję za całą współpracę pani ministrze Nowackiej, za to, że udało nam się rozszerzyć program odpowiedzialności sprzętowej dla nauczycieli klas tego podstawowego nauczania, klas 1-3. Sam jestem tatą syna, który chodzi do trzeciej klasy szkoły podstawowej, ale też córki najmłodszej, która jeszcze do nauczania została jej kilka lat. Trójka moich dzieci spotykała się nieraz z nauczycielami, którzy korzystali już z tego programu, ale wielokrotnie padały słowa, że nauczyciele i nauczycielki z tego podstawowego nauczania również powinni mieć szansę na to, że sięgną po nowy sprzęt. I bardzo się z tego cieszę. Cały program, który daje możliwość sięgnięcia po laptopa bądź urządzenie przeglądarkowe dla nauczycieli, to ponad 550 tysięcy zaplanowanych bonów dzisiaj, wykorzystanych już 260 tysięcy, czyli blisko połowy, ale przed nami druga wielka dawka tych bonów, które wierzymy, że zostaną dobrze wykorzystane. Potencjał 2,5 tysięcy, 2,5 tysiąca złotych to spore środki. Oczywiście mogą być one relokowane o kolejne, jeżeli te urządzenia miały być wyższej jakości, bądź mieć większe parametry. Co ważne, to bardzo chciałem też podkreślić, że najbliższe 30 dni na możliwość składania tych wniosków, później 30 dni na rozpatrywania przez szkoły i też wskazywania tych kierunków, da szansę, że te bony będą w dostępności kwiecień-maj 2025, więc już za chwilę, już za kilkadziesiąt dni będzie można wykorzystywać środki finansowe, które są na te bony i będzie można realizować zakupy sprzętowe. Perspektywa budowy odpowiedzialnego państwa to również to, na czym najbardziej zależy, czyli budowanie odpowiedzialności za higienę cyfrową, za dobrą przygotowaną dydaktykę i umiejętności wykorzystywania tego sprzętu, żeby dobrze kształcić młode pokolenie. Jeżeli uda nam się zrealizować cały ten projekt, a wartość tego projektu, szanowni państwo, to miliard 400 milionów złotych. My mówimy o wielkich środkach finansowych, które zostaną przekazane dla nauczycieli i nauczycielek. Będziemy w miejscu rzeczywiście innym potencjału cyfrowego szkoły, który daje szansę i daje też możliwości na podniesienie jakości kształcenia. Bardzo się cieszę z dobrej współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej za te programy, które już dzisiaj są realizowane, ale które też przed nami. Mam nadzieję, że kolejne komponenty cyfrowego ucznia, kolejne zaplanowane przez nas różnego rodzaju aktywności dotyczące czy sal AI, czy wyposażenia sprzętowego, a przede wszystkim odpowiedzialności za dydaktykę pozwolą na to, żeby polska szkoła, bez względu czy w pierwszej szkole, pierwszej klasie szkoły podstawowej, czy na końcu tego segmentu nauczania, czyli w ósmej. I uczniowie, i nauczyciele będą dumni, jak polska szkoła zmienia się podczas tej cyfrowej rewolucji w taką szkołę przyjemną, dostępną również w internecie. Dziękuję bardzo. Gotowi jesteśmy na pytania. Tak, zapraszamy do zadawania pytań. Proszę skorzystać z mikrofonu na statywie. Proszę o przedstawienie się, podanie nazwy redakcji. Państwo ministrowie czekają na Państwo pytania. Trzeba puścić do mikrofonu tutaj pana redaktora. Dzień dobry, Michał Krasoni, RMF. Chciałem zapytać o sprawę szkoły w Sulejówku, w której po zwolnieniu pani dyrektor doszło do protestu uczniów. Teraz burmistrz mówi o mobbingu. Czy ministerstwo tę sprawę monitoruje i czy ma zamiar jakoś interweniować? Ministerstwo nie ma tak naprawdę narzędzi ani legitymacji do monitorowania prac szkół, oprócz tego, że kurator została też poproszona o informowanie mnie. Monitorowanie sytuacji takiej w szkołach należy do kuratorium oświaty. I pani Mazowiecka, kurator oświaty, pani Krzyżanowska jest na bieżąco. Wiem, że widziała wszelkie dokumenty, że też spotykała się z tak zwaną środowiskiem szkolnym. I ja bardzo uważnie się sprawie przyglądam. Ona nie tylko zrobiła się bardzo medialna, ale niestety zrobiła się bardzo polityczna. I stąd moje, mój wielki apel do wszystkich, żeby nie wciągać młodzieży często w gry interesów. Staram się to powiedzieć dosyć oględnie, natomiast mam pewne poczucie, że ten konflikt poszedł zdecydowanie za daleko. I trzeba słuchać głosu wszystkich. I trzeba słuchać oczywiście głosu i organu prowadzącego, czyli samorządu, ale też usłyszeć co mówi młodzież, co mówią rodzice i co mówi społeczność szkolna. Bo dla dobrego środowiska szkolnego bardzo ważne jest, żeby młodzież miała warunki dobre i bezpieczne. Natomiast tu ministerstwo może tylko prosić kurator o informację i o szczególną wagę, co uczyniłam i mam informacje od pani kurator różne. Natomiast to kuratorium musi ten proces nadzorować. A do wszystkich bardzo bym apelowała o zachowanie maksymalnego spokoju, jak najmniejszych emocji, w szczególności wyjęcie ze sporu szkolnego polityki. Dzień dobry, Jankielak Radio Zet. Ja mam pytanie do pani minister. Chciałem się zapytać odnośnie wczorajszej, znaczy wczorajszej, odnośnie o staniej sytuacji z Siedlec, ratownikiem medycznym. Chciałem się zapytać, ponieważ wiemy, że tutaj planowane są zmiany, jeśli chodzi o Ministerstwo Zdrowia. Wiemy, że też planowane są szkolenia dla ratowników medycznych. Ale czy może w szkołach też będą jakieś zajęcia dla dzieci? Jak powinno się reagować w takich sytuacjach? Wiemy, że również czasem dochodzi do konfliktów z osobami, które chcą nam udzielić pomocy, bo po prostu nie wiemy, jak się zachować. Wiem, że w tej konkretnej sytuacji sprawca był pod wpływem alkoholu, ale mimo wszystko. Dziękuję za to pytanie, bo to jedna ze spraw tak naprawdę dla Ministerstwa Edukacji Narodowej, ale i dla całego rządu, co pan premier Gawkowski potwierdzi najważniejsza, czyli zadbanie o to, by nasze społeczeństwo było spójne i odporne. I elementem budowy odpornego społeczeństwa jest też danie wszelkich możliwych narzędzi do chociażby umiejętności udzielenia pierwszej pomocy. My żeśmy wprowadzili zajęcia obowiązkowe w wymiarze, zazwyczaj będzie to 12 godzin, w klasach 1-3 realizowane pierwszej pomocy. Jest to projekt, który od tego roku obowiązuje, tak żeby każde dziecko, które jest w szkole, umiało udzielić pierwszej pomocy. Oczywiście te działania na rzecz pierwszej pomocy trwają od lat. Tak naprawdę tutaj takim liderem działania na rzecz pierwszej pomocy była Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy i Jerzy Owsiak, który przyszedł do mnie ze swoją fundacją, zadając oczywiste pytanie, czemu jest to wyłącznie dobra wola nauczycielek i nauczycieli, żeby uczyć młodzieży, a nie wpiszemy tego w system kształcenia, stąd w klasach 1-3. Od tego roku przemyśleliśmy, uważamy, że jest to potrzebne wpisanie takiego zakresu umiejętności udzielania pierwszej pomocy. Ale też dajemy młodzieży odporność i wiedzę, jak postępować w sytuacjach trudnych i kryzysowych. Przedmiot edukacja dla bezpieczeństwa na pewno będzie musiał ulec rewizji przy reformie 26 roku, ale też edukacja obywatelska, która wchodzi od 1 września 2025, też ma wesprzeć te umiejętności społeczne. Natomiast kwestia uzależnień, bo to jednak też mamy do czynienia z uzależnieniami i przeciwdziałaniem im, to jest komponent w edukacji zdrowotnej, przedmiotu, który również od 1 września będzie w polskich szkołach, natomiast sytuacja, że Siedlet jest sytuacją dramatyczną, gorące wyrazy współczucia dla rodziny i dla całej społeczności, w szczególności ratowników medycznych, bo narażają często swoje zdrowie, życie i bezpieczeństwo i wykonują wielką, potrzebną pracę, też często wspierając uczniów w procesie edukacyjnym. Jeszcze króciutko do Pana Ministra chciałem się zapytać, jutro będzie ogłoszony ten plan, jeśli chodzi o ochronę wyborów prezydenckich przed ingerencją w sieci. Natomiast mówił też Pan o tym, że będą szkolenia dla Państwowej Komisji Wyborczej. I na czym one będą polegać? Budowanie odporności, która dzisiaj ma krytyczne znaczenie dla systemu bezpieczeństwa państwa, to jest poszukiwanie tych wszystkich pól, na których może dochodzić do incydentów cyberbezpieczeństwa. Wybory prezydenckie, tak jak i wybory roku 2023 i te samorządowe parlamentarne i 24 samorządowe i europejskie były szczególnie narażone. Dzisiaj widzimy wzmożony potencjał, przede wszystkim sięgający aktywności Federacji Rosyjskiej. Dzieje się to na kilku polach. Po pierwsze, na polu takim sprzętowym, tutaj zaangażowana jest Agencja Bezpieczeństwa Wewnętrznego i na polu dezinformacji, też siania paniki. Tutaj największe działania realizuje Naukowa Akademicka Sieć Komputerowa. I właśnie z tych technik dotyczących ewentualnego wejścia w taką sferę sprzętową mają być szkolenia, mówię tutaj o Państwowej Komisji Wyborczej i KBW, a z drugiej strony na poziomie też delegatur wojewódzkich, jeżeli chodzi o umiejętność też przeciwdziałania różnego rodzaju zabiegom socjotechnicznym. I to są dwa główne kierunki, o których będziemy rozmawiali z Państwową Komisją Wyborczą o tym, żeby ich wdrożyć i włączyć w te procesy przeciwdziałania wpływowi na polskie wybory. Dzień dobry, Maciej Białobrzewski, redakcja ekonomiczna Polskiej Agencji Prasowej. Ja w sprawie cyfrowego ucznia, ponieważ ostatnio pojawiły się pewne problemy. To jest przetarg na prawie 2 miliardy złotych. Chodzi o laptopy dla uczniów. No i na czym stoimy i kiedy możemy się spodziewać jakichś konkretów w tej sprawie? To może zacznę tę odpowiedź. My jako Ministerstwo Edukacji odpowiadamy za pozyskiwanie informacji od szkół i tu trzeba przyznać, że właściwie jeszcze przez ostatnie dni namawialiśmy wszystkich dyrektorów szkół i organy prowadzące o uzupełnienie danych, tak żebyśmy wiedzieli, komu jaki sprzęt będziemy przyznawać, bo mówimy nie tylko o sprzęcie dla uczniów, ale mówimy też o laboratoriach STEM, IAI, które będziemy traktować kompleksowo jako elementy tego programu i zakładamy z Panem Premierem, o czym zresztą żeśmy przed chwilą rozmawiali, że te dane przyjdą w ciągu kilku godzin już do Ministerstwa Cyfryzacji. Ministerstwo Cyfryzacji przygotowuje się w tej chwili do przetargu. Ten przetarg będzie ogłoszony w lutym i tu już dalej Pan Premier odpowiada. Co dalej? No i wierzę, że to wszystko zostanie zrealizowane i dzięki temu też uczniowie na czas dostaną laptop i inne urządzenia. Dziękuję bardzo. Dzień dobry, Martina Szymczakowska, Polskie Radio. To ja korzystając z okazji, Pani Ministro, chciałam zapytać o rozporządzenie w sprawie edukacji zdrowotnej, i edukacji obywatelskiej, kiedy ono chce. W związku z tym, że zaszły w niej pewne zmiany, zakładam, że jest to jeszcze dosłownie kilka dni, kiedy rozporządzenie przejdzie całą drogę wewnętrzną. Ono jest merytorycznie gotowe, ale te młyny niestety administracyjne nie działają tak, jak ja bym lubiła, tylko tak, jak muszą, czyli zgodnie ze wszelkimi procedurami. Dziękuję. Dziękujemy bardzo. Dziękujemy. Gratulacje. Słuchajcie, podajcie szansę, odstawimy te mikrofony. Dziękuję.