Iwona Krawczyk: Wstyd, że edukacja służy populizmowi
Iwona Krawczyk występuje jako wieloletni nauczyciel i poseł podczas debaty nad nową ustawą oświatową. Odnosi się do aktualnych procesów demograficznych i konieczności dostosowania małych szkół.
Podkreśla, że projekt ma dać szkołom drugie życie, utrzymać je blisko domów i uczynić centrami życia lokalnych społeczności, przy jednoczesnym zwiększeniu elastyczności dla samorządów. Wskazuje też na pytania dotyczące roli nadzoru pedagogicznego i gwarancji jakości kształcenia.
Zachęca do obejrzenia pełnego wystąpienia, w którym wyjaśnia intencje ustawodawcy oraz sygnalizuje obawy, które jej zdaniem wymagają doprecyzowania i debaty publicznej.
Podkreśla, że projekt ma dać szkołom drugie życie, utrzymać je blisko domów i uczynić centrami życia lokalnych społeczności, przy jednoczesnym zwiększeniu elastyczności dla samorządów. Wskazuje też na pytania dotyczące roli nadzoru pedagogicznego i gwarancji jakości kształcenia.
Zachęca do obejrzenia pełnego wystąpienia, w którym wyjaśnia intencje ustawodawcy oraz sygnalizuje obawy, które jej zdaniem wymagają doprecyzowania i debaty publicznej.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
KKP
KKP odprowadza posła Skalika na tajne posiedzenie Rady Bezpieczeństwa
Paulina Matysiak
Paulina Matysiak: Opłata turystyczna to rozsądne rozwiązanie
Przemysław Czarnek
Przemysław Czarnek - Ruch Ochrony Wyborów wraca jak husaria!
Fryderyk Kapinos
Fryderyk Kapinos: Małopolskie winnice szansą dla polskiego rolnictwa
VideoParlament
Były szef Agencji Wywiadu przesłuchany w sprawie Pegasusa
Bartosz Zawieja
Bartosz Zawieja: Mniej wypadków mimo wzrostu rejestracji
Transkrypcja
Stoję tu jako wieloletni nauczyciel i jest mi wstyd, że prawa strona wykorzystuje edukację do uprawiania populizmu. Procedowana dziś ustawa, to ustawa o odpowiedzialności za przyszłość, za edukację, za rozwój i za spójność małych ojczyzn. Stoimy dziś wobec faktu, którego nie możemy ignorować. Ustawa jest odpowiedzią na trwające procesy demograficzne, pozwala ratować i dostosować małe szkoły do nowych realiów demograficznych, daje im nowe, drugie życie. Bo chcemy, aby szkoła nadal była blisko domu, aby stała się także centrum życia lokalnej społeczności, miejscem aktywności, wsparcia i integracji mieszkańców. Projekt wprowadza większą elastyczność dla samorządów, umożliwia tworzenie filii i zespołów szkół. Mam pytanie, w jaki sposób Nadzór Pedagogiczny będzie wspierał i oceniał rozwiązania organizacyjne wprowadzane przez samorządy, aby nie obniżyć jakości edukacji? Dziękuję.
---
---