Tomasz Zieliński o Karcie Nauczyciela: mniej biurokracji i pytanie o podwyżki
Tomasz Zieliński ocenił proponowane zmiany w Karcie Nauczyciela, które wprowadzają istotne modyfikacje systemu awansu zawodowego i odbiurokratyzowanie procedur. Popiera odejście od planów rozwoju zawodowego i sprawozdań, chwali kładzenie nacisku na umiejętności praktyczne i powrót do oceniania przez lekcję, jednocześnie pyta o szczegóły dotyczące podwyżek dla nauczycieli początkujących i zabezpieczenia środków.
Proponowane zmiany w Karcie Nauczyciela modyfikują system awansu zawodowego, likwidują obowiązek opracowywania planów rozwoju zawodowego, sprawozdań z ich realizacji oraz formułowania ocen dorobku zawodowego za okres stażu. Likwidacja dwóch stopni awansu oznacza jednocześnie podwyżkę dla nauczyciela początkującego.
Zwrócono uwagę, że odbiurokratyzowanie procesu zostanie z zadowoleniem przyjęte przez nauczycieli i dyrektorów. Pochwalono nacisk ministerstwa na kształtowanie umiejętności praktycznych oraz obowiązek prowadzenia zajęć otwartych jako powrót do oceny opartej na esencji zawodu nauczyciela - lekcji.
Mówca zwrócił się do ministra z pytaniem, jaka grupa nauczycieli zostanie objęta podwyżką i w jakiej wysokości zabezpieczono środki na ten cel.
Podkreślono, że zmiany mają skupić ocenę na praktycznych aspektach nauczania i lekcji, co może wpływać na codzienną pracę nauczycieli i kierunek rozwoju zawodowego w szkołach.
Najważniejsze zmiany
Proponowane zmiany w Karcie Nauczyciela modyfikują system awansu zawodowego, likwidują obowiązek opracowywania planów rozwoju zawodowego, sprawozdań z ich realizacji oraz formułowania ocen dorobku zawodowego za okres stażu. Likwidacja dwóch stopni awansu oznacza jednocześnie podwyżkę dla nauczyciela początkującego.
Ocena odbiurokratyzowania
Zwrócono uwagę, że odbiurokratyzowanie procesu zostanie z zadowoleniem przyjęte przez nauczycieli i dyrektorów. Pochwalono nacisk ministerstwa na kształtowanie umiejętności praktycznych oraz obowiązek prowadzenia zajęć otwartych jako powrót do oceny opartej na esencji zawodu nauczyciela - lekcji.
Pytania o finansowanie podwyżek
Mówca zwrócił się do ministra z pytaniem, jaka grupa nauczycieli zostanie objęta podwyżką i w jakiej wysokości zabezpieczono środki na ten cel.
Konsekwencje dla praktyki zawodowej
Podkreślono, że zmiany mają skupić ocenę na praktycznych aspektach nauczania i lekcji, co może wpływać na codzienną pracę nauczycieli i kierunek rozwoju zawodowego w szkołach.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Piotr Borys
Piotr Borys: Oskarża rząd o oszukiwanie nauczycieli
Katarzyna Lubnauer
Katarzyna Lubnauer o Karcie Nauczyciela: ustawa krzywdzi młodych
Dariusz Piontkowski
Dariusz Piontkowski broni zmian w Karcie Nauczyciela
Koalicja Obywatelska
Tomasz Lenz: Zbiórka 100 tys. podpisów za rentą socjalną
Elżbieta Gapińska
Elżbieta Gapińska: Politycy PiS żyją w alternatywnej rzeczywistości
VideoParlament
Paweł Soloch: NATO ma wzmocnić flankę i wspierać Ukrainę
Transkrypcja
Panie Marszałku, Panie Ministrze, Wysoka Izbo. Proponowane zmiany w karcie nauczyciela wprowadzają zasadnicze modyfikacje m.in. w systemie awansu zawodowego. Odbiurokratyzowanie tego procesu zostanie z zadowoleniem przyjęte przez nauczycieli i dyrektorów. Odejście od opracowywania planów rozwoju zawodowego, sprawozdań z ich realizacji, czy formułowania ocen drobku zawodowego za okres stażu to dobry kierunek zmian. Jednocześnie cieszy fakt, że w nowej formule awansu ministerstwo kładzie nacisk na kształtowanie umiejętności praktycznych nauczycieli. Prowadzenie obowiązku prowadzenia zajęć otwartych jest powrotem do oceny pracy opartej na esencji zawodu nauczyciela, jakim jest lekcja. Likwidacja dwóch stopni awansu oznacza jednocześnie podwyżkę dla nauczyciela początkującego. W związku z powyższym mam pytanie do pana ministra, jaka grupa nauczycieli zostanie objęta podwyżką i w jakiej wysokości zabezpieczono środki na ten cel. Dziękuję bardzo. Dziękuję.