Dariusz Piontkowski o reformie edukacji i wzroście nakładów
Dariusz Piontkowski odniósł się do Strategii na rzecz Odpowiedzialnego Rozwoju, broniąc działań rządu w obszarze edukacji i przedstawiając ich efekty. Podkreślił wzrost nakładów, reformy programowe oraz poprawę nauczania historii.
Wskazał, że w końcowym okresie poprzednich rządów subwencja oświatowa wynosiła nieco ponad 40 miliardów zł, a w planie na rok 2023 przewidziano ponad 64 miliardy zł, czyli niemal 60% więcej.
Stwierdził, że w ciągu siedmiu lat średnie wynagrodzenie nauczyciela początkującego wzrosło łącznie ponad 75%, a nauczyciela dyplomowanego ponad 46%. Dodał, że od stycznia przyszłego roku planowana jest podwyżka o 7,8%.
Ocenił, że reforma ministra doprowadziła do systematycznego wykładu historii w szkołach oraz wprowadzenia nowego przedmiotu historia teraźniejszości, który ma przybliżać najnowsze dzieje. Podkreślił też likwidację gimnazjów jako krok umożliwiający powrót do szkoły kształcącej na wyższym poziomie.
Wymienił programy takie jak Laboratoria Przyszłości, Aktywna Tablica, Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa, Zdalna Szkoła i Zdalna Szkoła Plus oraz inwestycje w ramach Polskiego Ładu i Rządowego Funduszu Inwestycji Lokalnych, finansowane wieloma miliardami złotych na unowocześnienie szkół i budowę placówek tam, gdzie ich brakowało.
Zarzucił oponentom próby ideologizacji szkół i zapewnił, że rząd oddaje rodzicom decydującą rolę w zakresie dodatkowego kształcenia dzieci. Zapowiedział, że edukacja ma kształtować patriotyzm i świadomość obowiązków wobec ojczyzny.
Nakłady na edukację
Wskazał, że w końcowym okresie poprzednich rządów subwencja oświatowa wynosiła nieco ponad 40 miliardów zł, a w planie na rok 2023 przewidziano ponad 64 miliardy zł, czyli niemal 60% więcej.
Wynagrodzenia nauczycieli
Stwierdził, że w ciągu siedmiu lat średnie wynagrodzenie nauczyciela początkującego wzrosło łącznie ponad 75%, a nauczyciela dyplomowanego ponad 46%. Dodał, że od stycznia przyszłego roku planowana jest podwyżka o 7,8%.
Zmiany programowe i nauczanie historii
Ocenił, że reforma ministra doprowadziła do systematycznego wykładu historii w szkołach oraz wprowadzenia nowego przedmiotu historia teraźniejszości, który ma przybliżać najnowsze dzieje. Podkreślił też likwidację gimnazjów jako krok umożliwiający powrót do szkoły kształcącej na wyższym poziomie.
Programy i inwestycje
Wymienił programy takie jak Laboratoria Przyszłości, Aktywna Tablica, Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa, Zdalna Szkoła i Zdalna Szkoła Plus oraz inwestycje w ramach Polskiego Ładu i Rządowego Funduszu Inwestycji Lokalnych, finansowane wieloma miliardami złotych na unowocześnienie szkół i budowę placówek tam, gdzie ich brakowało.
Rola rodziców i postawa wobec ideologizacji
Zarzucił oponentom próby ideologizacji szkół i zapewnił, że rząd oddaje rodzicom decydującą rolę w zakresie dodatkowego kształcenia dzieci. Zapowiedział, że edukacja ma kształtować patriotyzm i świadomość obowiązków wobec ojczyzny.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Dariusz Piontkowski krytykuje przemówienie premiera: brak konkretów
Dariusz Piontkowski pyta o samowolę urzędników i obwodnice
Dariusz Piontkowski pyta o stołówki i ocenianie nauczycieli
Dariusz Piontkowski krytykuje tryb pracy nad ustawą
Dariusz Piontkowski gratuluje zwycięzcom wyborów i cytuje papieża
Dariusz Piontkowski krytykuje zmiany w nauczaniu historii
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Anna Cicholska
Anna Cicholska pyta o elektrownię atomową i 200 mln straty
Adam Szłapka
Adam Szłapka: Polska w ruinie? Zrealizowaliście to w 100%
Koalicja Obywatelska
Paweł Kowal: Oskarża rząd o uwłaszczenie nomenklatury
Krzysztof Piątkowski
Krzysztof Piątkowski: 7% dla nauczycieli to de facto obniżka
Tomasz Szymański
Tomasz Szymański: 100-200 policjantów chroni waszego prezesa
Barbara Nowacka
Barbara Nowacka pyta o in vitro, równość płac i demografię
Transkrypcja
Szanowni Państwo, tytuł informacji bieżącej był tak niejasny, że tak naprawdę nie za bardzo było wiadomo, o czym chcieliście Państwo rozmawiać. Próbowaliście nieudalnie porównywać okres swoich rządów z rządami Prawa i Sprawiedliwości, ale nie za bardzo Wam to wyszło. To, co Państwo nazywają fanaberiami, to po prostu dbanie o polskie państwo, o polską suwerenność, a nie podleganie polityce niemieckiej, tak jak Wyście to robili przez poprzednich 7 lat. Jeśli chodzi o samą edukację, doprowadziliśmy do tego, że w końcu nie trzeba było robić głodówek, aby historia była nauczana w szkołach, a za Waszych rządów trzeba było robić głodówki, żeby utrzymać historię, ale niestety to się nie udało. Reforma pani minister Zalewskiej doprowadziła do tego, że teraz wszyscy uczniowie w Polsce mają systematyczny wykład historii, także historii Polski do końca szkoły średniej, a dodatkowo wprowadziliśmy nowy przedmiot, historię teraźniejszość, która pozwala na to, aby wszyscy uczniowie znali najnowszą historię, a ona w największym stopniu wpływa na nasze postrzeganie rzeczywistości. Mówiliście o nakładach na oświatę. To dwie przynajmniej dane. W Waszym okresie, pod koniec Waszych rządów, subwencja oświatowa, o której najczęściej się mówi w przypadku edukacji, nieco ponad 40 miliardów złotych. W planie na rok 2023 ponad 64 miliardy złotych. Prawie 60% więcej. Mówicie o wynagrodzeniach nauczycieli. W ciągu tych siedmiu lat średnie wynagrodzenie nauczyciela początkującego wzrasta, biorąc pod uwagę także tę podwyżkę, o której pan poseł mówił, 7,8% od stycznia przyszłego roku, łącznie ponad 75%. Nauczyciel dyplomowany ponad 46%. To są elementy, które świadczą o tym, co się zmieniło w polskiej edukacji. Mówiliście o, czy w zasadzie nie chcieliście mówić o programach, bo żadnych programów skierowanych do edukacji za Waszych rządów nie było. Posłowie z Prawa i Sprawiedliwości wskazywali na niektóre z tych programów. Laboratoria Przyszłości, Aktywna Tablica, Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa, Zdalna Szkoła, Zdalna Szkoła Plus i wiele, wiele innych programów. Także i środki inwestycyjne w ramach Polskiego Ładu czy Rządowego Funduszu Inwestycji Lokalnych. Łącznie wiele miliardów złotych na to, aby unowocześnić polską szkołę, aby wybudować szkoły tam, gdzie ich dotąd brakowało, bo samorządy nie chciały albo nie potrafiły tych pieniędzy znaleźć w swoich budżetach. Dzięki temu polska szkoła zdecydowanie się zmienia i jest wśród najlepszych szkół na naszym kontynencie, nawet na świecie. Potwierdzają to także wyniki badań międzynarodowych. To także słusznie, że zauważyliście likwidacja gimnazjów, bo to trzeba było zrobić, aby można było powrócić do szkoły, która kształci na zdecydowanie wyższym poziomie. Wspominali Państwo o ideologizacji. Rzeczywiście próbowaliście to wprowadzać do szkół. My natomiast oddajemy władzę rodzicom, aby to oni decydowali, o czym dodatkowo dzieci będą uczyły się w szkołach. Ale także dbamy o to, aby kolejne pokolenia Polaków znały swoją historię i były kształcone, wychowywane na patriotów. Polska szkoła w ciągu tych siedmiu lat zmieniła się korzystnie i kolejne pokolenia Polaków, które będą wychodziły z tej szkoły, będą pamiętały o tym, że mają także obowiązki wobec swojej ojczyzny. Dziękuję. Dziękuję. Dziękuję. Dziękuję.