Marcin Kulasek krytykuje projekt ustawy o szkolnictwie wyższym
Marcin Kulasek odniósł się do projektu ustawy zmieniającej Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, krytykując priorytety resortu nauki i brak realnego dialogu ze środowiskiem akademickim. Podkreślił, że projekt porządkuje biurokrację uczelni, lecz nie rozwiązuje najpilniejszych problemów płacowych i bytowych studentów.
- Marcin Kulasek ocenił, że projekt naprawia błędy wcześniejszej reformy, ale nie odpowiada na najważniejsze potrzeby środowiska akademickiego. Zwrócił uwagę, że resort zajmuje się m.in. uwierzytelnianiem dyplomów uczelni kościelnych zamiast problemami zarobków i warunków pracy.
- W wystąpieniu postawił postulat przygotowania ustawy przewidującej co najmniej 20% podwyżek dla nauczycieli, w tym nauczycieli akademickich, aby inflacja nie zjadała ich pensji. Zaznaczył, że ciężka sytuacja pracowników sfery budżetowej wymaga pilnych działań.
- Docenił ujednolicenie kryterium dochodowego i zwiększenie wysokości stypendiów socjalnych, ale uznał to za kroplę w morzu potrzeb. Przytoczył przykłady kwot maksymalnych i minimalnych stypendiów, wskazując, że nie wystarczają na zakwaterowanie, wyżywienie i koszty dojazdu.
- Przytoczył krytyczne stanowisko Związku Zawodowego Solidarność, który zarzuca resortowi pozorowany dialog i brak realnych rozwiązań. Jednocześnie pozytywnie ocenił przyznanie uczelnianym związkom prawa do uczestnictwa w posiedzeniach Rady Uczelni z głosem doradczym.
- Podsumował, że projekt porządkuje uczelnianą biurokrację, ale nie spełnia oczekiwań studentów, nauczycieli i pracowników nauki, i wezwał ministerstwo do zajęcia się priorytetowymi sprawami społecznymi i płacami przed dalszymi porządkami formalnymi.
Ocena projektu ustawy
- Marcin Kulasek ocenił, że projekt naprawia błędy wcześniejszej reformy, ale nie odpowiada na najważniejsze potrzeby środowiska akademickiego. Zwrócił uwagę, że resort zajmuje się m.in. uwierzytelnianiem dyplomów uczelni kościelnych zamiast problemami zarobków i warunków pracy.
Postulat podwyżek dla nauczycieli akademickich
- W wystąpieniu postawił postulat przygotowania ustawy przewidującej co najmniej 20% podwyżek dla nauczycieli, w tym nauczycieli akademickich, aby inflacja nie zjadała ich pensji. Zaznaczył, że ciężka sytuacja pracowników sfery budżetowej wymaga pilnych działań.
Stypendia i sytuacja studentów
- Docenił ujednolicenie kryterium dochodowego i zwiększenie wysokości stypendiów socjalnych, ale uznał to za kroplę w morzu potrzeb. Przytoczył przykłady kwot maksymalnych i minimalnych stypendiów, wskazując, że nie wystarczają na zakwaterowanie, wyżywienie i koszty dojazdu.
Relacje z organizacjami i dialog społeczny
- Przytoczył krytyczne stanowisko Związku Zawodowego Solidarność, który zarzuca resortowi pozorowany dialog i brak realnych rozwiązań. Jednocześnie pozytywnie ocenił przyznanie uczelnianym związkom prawa do uczestnictwa w posiedzeniach Rady Uczelni z głosem doradczym.
Konkluzja i apel
- Podsumował, że projekt porządkuje uczelnianą biurokrację, ale nie spełnia oczekiwań studentów, nauczycieli i pracowników nauki, i wezwał ministerstwo do zajęcia się priorytetowymi sprawami społecznymi i płacami przed dalszymi porządkami formalnymi.
Udostępniamy tysiące materiałów, by polityka była przejrzysta i odporna na manipulacje. Widzisz błąd? Zgłoś go — razem budujemy rzetelne archiwum polskiej polityki.
Inne wystąpienia
Marcin Kulasek ostrzega przed pośpiechem w ustawie o obronie
Marcin Kulasek - ślubowanie z 13.11.2023
Marcin Kulasek: apel o budownictwo na wynajem jako prawo
Marcin Kulasek pyta, czy wolność akademicka będzie dla wszystkich
Marcin Kulasek ślubuje wierność konstytucji i narodowi
Marcin Kulasek: im dłużej rząd pracuje, tym większy bubel prawny
Tego samego dnia Wszystkie wystąpienia z tego dnia →
Aleksander Mrówczyński
Aleksander Mrówczyński o sieci nowoczesnych instytucji muzealnych
Rafał Adamczyk
Rafał Adamczyk pyta o wsparcie dla Zamku w Będzinie
Kazimierz Plocke
Kazimierz Plocke: Rodzina Piaśnicka też zabiegała o Muzeum
Piotr Gliński
Piotr Gliński o budowie sieci nowoczesnych instytucji muzealnych
Iwona Śledzińska-Katarasińska
Iwona Śledzińska-Katarasińska pyta o zmiany w dyrekcjach muzeów
Elżbieta Zielińska
Elżbieta Zielińska o potrzebie interaktywnego muzeum w Gorlicach
Transkrypcja
Pani Marszałek, Panie Ministrze, Wysoka Izbo. Z rządu Prawa i Sprawiedliwości wyszła ustawa o zmianie ustawy z dnia 20 lipca 2018 roku Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. To próba sprzątania po tzw. reformie Gowina, która podzieliła środowisko naukowe. Resort Nauki nie usłyszy jednak aplauzu. Przeciwnie, najbardziej gorzką recenzję tej ustawy można było usłyszeć ze strony Związku Zawodowego Solidarności. Cytuję. Z ogromnym niepokojem zauważamy, że dialog z kierownictwem Ministerstwa Edukacji i Nauki w żadnej mierze nie przekłada się na właściwe rozwiązania legislacyjne. Obecnie, jak widać z treści projektu, celem rozmów po stronie rządowej nie jest rozwiązanie problemów, lecz sama rozmowa i markowanie dialogu ze stroną społeczną. W dalszej części stanowiska Solidarności czytamy, że rząd w cudzysłowiu stawia obietnicę bez pokrycia. Dla polityków opozycji, dla organizacji pozarządowych, dla ZNP to nic nowego. Ze strony Solidarności to cios w plecy PiSu. Nie ma co się dziwić, że nawet Solidarność składa parasol ochronny nad rządem Prawa i Sprawiedliwości. Emocje na polskich uczelniach sięgają zenitu. Szalejąca inflacja i wszechobecna drożyzna powoduje, że Polacy coraz częściej widzą dno w swoich portfelach. Szczególnie ciężka jest sytuacja pracowników w sfery budżetowej, w tym nauczycieli i nauczycieli akademickich. Czym powinien zajmować się resort nauki w tej sytuacji? Przygotowaniem ustawy o co najmniej 20% podwyżkach dla nauczycieli, w tym nauczycieli akademickich, aby inflacja nie zjadała ich pensji. Czym zajmuje się resort nauki? Tworzy projekt, który rozwiązuje tak palące problemy społeczne jak uwierzytelnienia dyplomów ukończenia studiów oraz dyplomów doktorskich i habilitacyjnych wydawanych przez uczelnie kościelne. Wyznaczanie uczelni prowadzonej przez Kościół innej niż Katolicki Uniwersytet Lubelski, która ma być uprawniona do uznawania równoważności stopni naukowych w dyscyplinie naukowej nauki teologicznej. Ja rozumiem, że pewne sprawy trzeba uporządkować, ale powinna być pewna hierarchia problemów. Zacznijmy od zarobków pracowników nauki, a potem pan minister Czarnek może zajmować się kulem i uczelniami prowadzonymi przez Kościół. W ustawie są jednak dobre rozwiązania. Teraz bez ironii. Przyznanie uczelnianym związkom zawodowym prawa do uczestnictwa w posiedzeniach Rady Uczelni z głosem doradczym to dobre rozwiązanie, chociaż nie da się ukryć, wielu rektorom się to nie podoba. Pozytywnie należy ocenić również rozwiązania dotyczące stypendiów socjalnych. Projekt prowadzi do ujednolicenia w skali kraju kryterium dochodowego uprawniającego studenta do ubiegania się o stypendium socjalne oraz zwiększenia jego wysokości. To jest jednak kropla w morzu potrzeb. Na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim maksymalna kwota stypendium socjalnego to 1050 zł. Za to trudno się utrzymać w mieście wojewódzkim, a mówimy o kwocie maksymalnej. Minimalna to 101 zł. Stypendium socjalne idzie więc na zakwaterowanie, a jeszcze trzeba coś zjeść, kupić podręczniki, dojechać do miasta akademickiego, a potem mieć na bilet miesięczny. Wielu studentów ledwo wiąże koniec z końcem. W projekcie ustawy nie ma nic o budowie dostępnych i nowoczesnych domów studenckich, które obniżają koszty studiowania. Nie ma nic o podwyższeniu ulg na przejazdy kolejowe. Na takie propozycje czekają studenci. W zamian za to środowisko akademickie dostaje projekt, który porządkuje uczelnianą biurokrację. Naprawia błędy, które wcześniej rząd PiS sam popełnił. Rozwiązuje problemy, które sami wy stworzyliście. Nie na to czekają, panie ministrze studenci, nie na to czekają nauczyciele akademickcy, nie na to czekają pracownicy nauki. Weźcie się w końcu do bardziej potrzebnej pracy i do bardziej potrzebnych ustaw. Dziękuję. Dziękuję bardzo.