Ewa Kaliszuk o centralnym e-dzienniku i obawach nauczycieli

00:02 Szanowna Pani Marszałek, Szanowni Państwo, Panowie Senatorowie, Szanowna Pani Minister, 00:09 Szanowni Państwo, ja przede wszystkim powiem, że bardzo, bardzo cieszę się z tego, 00:14 że czeka nas pilotaż i wprowadzenie od 1 września 2027 roku centralnego e-dziennika. 00:22 Cieszę się bardzo jako nauczyciel, jako był dyrektor szkoły i też wiceprezydent miasta odpowiedzialny za edukację. 00:29 Myślę, że nie ma co dyskutować w ogóle i nie powinniśmy mieć wątpliwości w chwili, 00:35 kiedy mamy wprowadzone narzędzie państwowe, system państwowy, który wypiera systemy komercyjne. 00:41 To z założenia już jest dobry krok naprzód. 00:45 Natomiast w zasadzie dzisiaj chciałabym powiedzieć o pewnych swoich wątpliwościach, 00:49 ale też tak może i zaapelować do dyrektorów szkół, do nauczycieli, 00:55 bo o ile jest to głównie myślane o tym, żeby rodzic nie płacił za dostęp do dziennika elektronicznego 01:02 czy za niektóre jego funkcjonalności, to musimy pamiętać o tym, 01:08 że dzisiaj dziennik elektroniczny w szkole to nie jest tylko miejsce, gdzie wstawiamy ocenę, 01:13 zaznaczamy nieobecność i wpisujemy temat lekcji. 01:16 Dziennik elektroniczny dzisiaj to już jest od lat bardzo kompatybilny system z innymi systemami działającymi w szkole. 01:23 I to jest korelacja z systemem obsługi bibliotecznej, stołówki szkolnej, 01:29 z systemem rekrutacji, z systemem opłat za pobyt w bursach i opłatami za wyżywienie. 01:36 W związku z tym, jeśli chcemy, żeby to było też narzędzie atrakcyjne dla naszych szkół, dla naszych samorządów, 01:43 a wydamy na nie ponad 216 mln zł, to nieodzownym wydaje się to, 01:48 że oprócz tych ocen i nieobecności przykładowych, my musimy pracować nad tym, 01:57 żeby te funkcjonalności potem były tak jak najbardziej odpowiednie do dzisiejszych potrzeb szkół. 02:04 Bo żadna szkoła, żaden organ prowadzący nie przystąpi do dziennika, 02:09 w którym będzie musiał w części pracy wracać tak naprawdę do króla ćwieczka 02:14 i wykonywać ręcznego przepisywania danych uczniów do różnych systemów. 02:20 To jest taki dla mnie priorytet. 02:22 Pamiętajmy też, że w wielu samorządach mamy bardzo rozbudowane platformy usług oświatowych, 02:28 które były finansowane ze środków europejskich. 02:31 W niektórych szkołach trwają okresy trwałości, po którym przyjdzie czas na tę decyzję, 02:37 czy ogłaszamy przetarg na nowy dziennik w ramach systemów komercyjnych, 02:42 czy też będziemy korzystali z tego dziennika ogólnopolskiego, państwowego. 02:47 W związku z tym wydaje mi się, i teraz przejdę już do tego, co też podnosił Związek Zawodowy Solidarność, 02:53 o czym mówią też nauczyciele. 02:55 Ja kilka dni temu rozmawiałam z nauczycielami, z dyrektorami szkół olsztyńskich 02:59 i kiedy powiedziałam o dzisiaj procedowanej ustawie, się przestraszyli. 03:03 To znaczy musimy pamiętać o tym, że nasza edukacja polska jest w ciągłej zmianie. 03:08 Od lat w permanentnej zmianie. 03:09 I opór nauczycieli, dyrektorów jednostek przed kolejnymi zadaniami na pewno jest ogromny. 03:16 Co nie oznacza, że my krytykujemy te zmiany. 03:18 One są potrzebne i wynikają z ducha czasów. Szkoła musi się zmieniać. 03:22 Natomiast bardzo ciężko będzie przekonać nauczycieli, 03:26 to też dzisiaj podnosił przedstawiciel związków zawodowych, 03:31 do tego, aby bez dodatkowego wynagrodzenia nauczyciele mieli testować drugi dziennik elektroniczny 03:37 w tym samym czasie, kiedy prowadzą ten właściwy. 03:39 To jest też taki apel do dyrektorów. 03:42 Tych osób będzie zaledwie kilkadziesiąt w Polsce w przeciągu przyszłego roku szkolnego, 03:47 a zatem absolutnie są mechanizmy w przypadku szkół dodatki motywacyjne, 03:52 gdzie można wynagrodzić nauczycieli zajmujących się tą dziedziną tak, aby mogli te narzędzie testować. 03:59 To jest raz. Można odciążyć ich też z innych zadań, które dotychczas na przykład wykonywali w szkole. 04:05 Natomiast myślę sobie jeszcze, że druga rzecz, być może nawet ważniejsza niż te finanse i wynagrodzenia 04:13 dla nauczycieli, którzy będą poddani testowaniu, będą tymi odpowiedzialnymi w szkołach, 04:19 a mianowicie to, żeby współpraca z Ministerstwem Cyfryzacji w czasie pilotażu 04:25 była oparta na wzajemnym poszanowaniu i naprawdę dialogu. 04:30 Żeby po drugiej stronie był człowiek, żeby uwagi, które będą przez nauczycieli kierowane do ministerstwa 04:36 spotykały się rzeczywiście z reakcją i żeby te funkcjonalności, o których będą nauczyciele informować, 04:43 były rzeczywiście przez ministerstwo wzięte pod uwagę, rozwijane, udoskonalane tak, 04:49 żeby to nie było tylko narzędzie państwowe, ale żeby to było po prostu narzędzie dobre. Dziękuję. 04:56 Bardzo dziękuję. 05:00 Dziękuję.